A. | 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性 | |
B. | 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1 | |
C. | a管的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,b管的氣體能被點(diǎn)燃 | |
D. | 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的 |
分析 根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)和注意事項(xiàng)分析判斷有關(guān)的說法.電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”.
解答 解:A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子,在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電,故A說法正確;
B、由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1,故B說法正確;
C、將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體較多是氫氣,具有可燃性,氣體被點(diǎn)燃;b管的氣體較少,是氧氣,具有助燃性,使燃著的木條燃的更旺,故C說法錯(cuò)誤;
D、電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的,故D說法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識(shí)的考查,扎實(shí)地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)解決此問題必不可少.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都有氣體 | B. | 都有藍(lán)色火焰 | C. | 都能發(fā)光發(fā)熱 | D. | 都有煙霧產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗(yàn)裝置氣密性 | B. | 向試管中滴加液體 | ||
C. | 熄滅酒精燈 | D. | 取用固體藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于6毫升 | B. | 小于6毫升 | ||
C. | 等于6毫升 | D. | 可能大于也可能小于6毫升 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要預(yù)先加少量水 | |
B. | 用酒精燈外焰給試管中固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口要略向下傾斜 | |
C. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放一團(tuán)蓬松的棉花 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),剩余的藥品不能隨意拋棄,應(yīng)及時(shí)放回原瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 | |
B. | 人走不忘關(guān)燈,洗手不忘關(guān)水龍頭 | |
C. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 | |
D. | 廢酸液直接排入下水道 |
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