【題目】下列是兩個關(guān)于水的實驗。


（1）實驗1，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）下列說法正確的是______（填序號）。

A 實驗1，試管a中得到的氣體能燃燒

B 實驗1，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均改變

C 實驗2，水變化前后分子的種類不變

【答案】 AC

【解析】

（1）通過觀察實驗1為水電解的實驗，水電解的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）A、電解水實驗中，與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氫氣(H2)，與電源正極相連的試管產(chǎn)生氧氣(O2)，a為負(fù)極產(chǎn)生的氫氣，氫氣能燃燒，正確，符合題意。

B、原子是化學(xué)反應(yīng)過程中的最小微粒，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均不發(fā)生改變，錯誤，不符合題意。

C、實驗2為加熱水生成水蒸氣的實驗，是物理變化，沒有新物質(zhì)生成，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，變化前后分子的種類不變，正確，符合題意。因此填AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)稱取20.0g純堿樣品，加入100.0g水使其完全溶解，向所得溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算：

(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

(2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別表示實驗過程中某些量的變化，其中敘述正確的是

A.圖A是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物

B.圖B是在某一密閉裝置內(nèi)點燃白磷

C.圖C是向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液

D.圖D是向一定質(zhì)量的蒸餾水中逐漸加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。同學(xué)們設(shè)計實驗探究二氧化碳的性質(zhì)，請你參與探究并填空。

（實驗記錄與分析）

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作




實驗現(xiàn)象

蠟燭火焰________

軟塑料瓶變癟程度較大的是 _____（選填“甲”或“乙”）

干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花變紅色

實驗結(jié)論

①二氧化碳的密度比空氣大；

②二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒

二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)

________

（反思與拓展）

（1）依據(jù)實驗一的結(jié)論，寫出二氧化碳的一條重要用途_____。

（2）由實驗二的結(jié)論分析得出：實驗室中保存氫氧化鈉要注意_____。

（3）在設(shè)計上述三組對比實驗時，都只改變一個影響因素，保持其他因素不變，這是運用了科學(xué)探究中的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是


A.實驗前需檢查裝置氣密性

B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣

C.白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾

D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素，而首獲2015年諾貝爾自然科學(xué)獎，是中國大陸獲此殊榮第一人，其事跡已被選入新編高中語文教材。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，該物質(zhì)熱穩(wěn)定性差，受熱易分解。下列關(guān)于青蒿素的自述不正確的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)。請應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）天然存在的最硬的物質(zhì)是___________（填名稱），它通常用來裁玻璃、切割大理石等。

（2）為抗擊新冠肺炎疫情而修建的火神山醫(yī)院，鋪設(shè)了3萬平方米的HDPE（高密度聚乙烯）防滲膜，防止污水滲入地下。HDPE防滲膜屬于_______（選填“天然”“合成”或“金屬”）材料。

（3）牙膏的pH約為9，說明牙膏顯__________（選填“酸”“中”或“堿”）性。

（4）市售“自熱米飯”的自熱原理是：加入的水與發(fā)熱包中的生石灰接觸，反應(yīng)并放出大量的熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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