“NaCl + CO2 + NH3 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是

A． 甲同學(xué)說:該條件下NaHCO3的溶解度較小

B． 乙同學(xué)說: NaHCO3不是純堿

C． 丙同學(xué)說:析出NaHCO3固體后的溶液中只含氯化銨和氯化鈉

D． 丁同學(xué)說:從該反應(yīng)可以獲得氮肥

 

C

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)甲同學(xué)說:該條件下NaHCO3的溶解度較小是正確的敘述；B選項(xiàng) 乙同學(xué)說: NaHCO3不是純堿是正確的敘述，是小蘇打；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，析出碳酸氫鈉后的溶液仍然是碳酸氫鈉的飽和溶液；D選項(xiàng)丁同學(xué)說:從該反應(yīng)可以獲得氮肥是正確的敘述，故答案選擇C。

考點(diǎn)：反應(yīng)的有關(guān)判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市新區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）寫出下列反應(yīng)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。

⑴ 磷的燃燒 __________________________________________ ( )

⑵ 用稀鹽酸除鐵銹____________________________________ ( )

（3）經(jīng)查閱資料得知，乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制取。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市九年級中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清�！逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2。在該反應(yīng)中化合價(jià)變化的元素為 ① （填寫元素名稱）；反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中： ② 是光合作用的原料， ③ 能與血紅蛋白結(jié)合，其中有一種氣體是空氣中含量最高的，其體積分?jǐn)?shù)約為 ④ 。

（2）在H、C、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)。（填寫化學(xué)式）

① 沼氣的主要成分 ，②最常見的溶劑

③ 可被人體直接吸收的糖 ，④溶洞中鐘乳石的主要成分

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個(gè)重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過程。

【知識儲備】

（1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（見圖）。

（2）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，

結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬

晶體（CuSO4 ?5H2O）受熱時(shí)可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o

水硫酸銅粉末（CuSO4）。

（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）

小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：

將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體（ZnSO4?xH2O)，蒸發(fā)時(shí)要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。

（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳

實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

（1）小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水，你認(rèn)為能不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？答�?/span> 。

（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。

（Ⅲ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定

小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）帶回實(shí)驗(yàn)室，用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。

測定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:

（ZnSO4?xH2O ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16．1g。

（1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是 。

A、濃硫酸 B、硝酸銀溶液 C、飽和碳酸鈉溶液 D、澄清石灰水

（2） 實(shí)驗(yàn)過程中若不通入CO2測得的結(jié)果將 （填“偏大”、 “偏小”或“無影響”）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有H、N、O、C四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：

①三種元素組成的有機(jī)酸 ； ②三種元素組成的堿 ；

③能使紫色石蕊溶液變紅的氣體 ； ④四種元素組成的一種鹽 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將硅粉與鎂粉混合后隔絕空氣強(qiáng)熱，得到一種暗藍(lán)色的化合物。將此化合物投入水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，并伴有爆炸聲與火光。此過程不可能發(fā)生的反應(yīng)是

A．2Mg + Si高溫 Mg2Si B．Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4↑

C．SiO2 + H2O = H2SiO3 D．SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色

C．紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑

D．氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

芬太奴（C20H24N2O）是一種強(qiáng)有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質(zhì)，下列關(guān)于芬太奴（C20H24N2O）的說法中不正確的是

A． 一個(gè)分子含有47個(gè)原子 B． C、H、N、O元素質(zhì)量比是20:24:2:1

C． 相對分子質(zhì)量308 D． 由四種元素組成

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省徐州市九年級模擬試卷化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）旺旺雪餅的包裝袋內(nèi)，放有一袋白色固體，上面寫著“干燥劑、主要成分為生石灰”。同學(xué)們對在空氣中放置一段時(shí)間的干燥劑進(jìn)行了探究，根據(jù)生石灰的性質(zhì)變化，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)操作1】下面是小昊同學(xué)設(shè)計(jì)的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ａ．將樣品研碎放入水中，充分?jǐn)嚢�，靜置。

底部有大量白色不溶物出現(xiàn)

白色固體中含有碳酸鈣

Ｂ．取上層清液，滴加無色酚酞試液。

溶液變?yōu)?

白色固體中含有氫氧化鈣

同學(xué)們討論，認(rèn)為小昊同學(xué)兩個(gè)結(jié)論都不準(zhǔn)確，A是因?yàn)?/span> ，

B是因?yàn)椋ㄓ梅匠淌奖硎荆?/span> 。

【實(shí)驗(yàn)操作2】小宇同學(xué)新設(shè)計(jì)的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．取樣品放入盛有水的試管中，用溫度計(jì)測量水溫先后的情況

溫度升高

　　　　　　　　　　　　　

2．取樣品放入研缽，與硝酸銨一起碾磨

　　　　　　　

白色固體中含有氫氧化鈣

3．取樣滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

　　　　　　　　　　　　　

【拓展與應(yīng)用】

由小宇實(shí)驗(yàn)２（樣品與硝酸銨一起碾磨）知道施用銨態(tài)氮肥時(shí)應(yīng)注意　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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