由二氧化碳的化學(xué)式（CO2）獲得的信息中，錯(cuò)誤的是（C-12，O-16）


  1. A.
    二氧化碳由兩種元素組成
  2. B.
    二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成
  3. C.
    二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44
  4. D.
    二氧化碳中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：2
D
分析：化學(xué)式的意義：宏觀表示一種物質(zhì)或表示該物質(zhì)是由哪些元素組成的；微觀表示該物質(zhì)的一個(gè)分子或表示一個(gè)分子中有多少個(gè)原子．從質(zhì)量方面表示物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、表示物質(zhì)中各種元素的原子個(gè)數(shù)比、表示物質(zhì)中各種元素的質(zhì)量比．
解答：A、根據(jù)化學(xué)式CO2進(jìn)行分析其由碳元素和氧元素組成；故A說法正確；
B、分子由原子構(gòu)成，二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成的；故B說法正確；
C、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各個(gè)原子的相對原子質(zhì)量之和，故二氧化碳的相對分子質(zhì)量為：12+16×2=44，故C正確；
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為：12：（16×2）=3：8；故D說法錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評：熟悉化學(xué)式的意義并會應(yīng)用，這是常考的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、小麗喜食豆腐．今天，小麗讓媽媽為她做菠菜炒豆腐．可小麗的媽媽卻告訴她菠菜不能與豆腐同食．
提出問題：菠菜為什么不能與豆腐同食？
查閱資料：草酸鈣（CaC2O4）是不能被人體吸收的沉積物．豆腐中含有較多的鈣鹽[如硫酸鈣（CaSO4）等]，菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H2C2O4）、草酸鈉（Na2C2O4），豆腐和上述幾種蔬菜混合食用，可能誘發(fā)“結(jié)石”癥．
（1）由草酸的化學(xué)式可知其中碳元素的化合價(jià)為
+3
．
（2）草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+H2SO4，請寫出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+Na2SO4
．
提出猜想：菠菜與豆腐同食可能會誘發(fā)“結(jié)石”癥．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將菠菜在少量開水中煮沸2min～3min，取1mL～2mL濾液于試管中，并滴加少量
硫酸鈣（或氯化鈣等）
溶液		 產(chǎn)生
白色沉淀
 有草酸鈣
生成
②在步驟①的沉淀物
中加入過量
醋酸
 沉淀部分溶解，
且產(chǎn)生氣泡		 被溶解的沉淀一定
不是
草酸鈣
發(fā)現(xiàn)新問題：被溶解的沉淀是什么？產(chǎn)生的氣體又是什么？于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生
的氣體通入
澄清石灰水
中
產(chǎn)生白色沉淀
 產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳
；步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由二氧化碳的化學(xué)式（CO2）獲得的信息中，錯(cuò)誤的是（C-12，O-16）（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

由二氧化碳的化學(xué)式（CO2）獲得的信息中，錯(cuò)誤的是（C-12，O-16）（　�。�
A．二氧化碳由兩種元素組成
B．二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成
C．二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44
D．二氧化碳中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：2

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由二氧化碳的化學(xué)式（CO2）獲得的信息中，錯(cuò)誤的是（C-12，O-16）（ ）
A．二氧化碳由兩種元素組成
B．二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成
C．二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44
D．二氧化碳中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：2

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