下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),但卻是氧化反應(yīng)的是( 。
A、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
B、碳酸氫鈉
加熱
碳酸銨+二氧化碳+水
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、碳酸氫鈉
加熱
碳酸銨+二氧化碳+水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng);但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
D、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng);該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年,南昌市為了進(jìn)一步凈化空氣而采取的下列新舉措中不直接與降低PM2.5有關(guān)的是( 。
A、文明祭掃,清明冬至南昌瀛上墓區(qū)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹焚燒香燭紙錢
B、拆臨還綠,拆除路邊違章臨時(shí)建筑,植樹種草,建城市綠色柵欄
C、社會(huì)控?zé),校園禁煙,中小學(xué)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,供給場(chǎng)所大力控?zé)?/span>
D、雨污分離,南昌象湖撫河截污工程完成截污箱涵澆筑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要途徑.

(1)請(qǐng)選擇圖中的儀器按要求填空.
①常用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
(填儀器名稱,下同).
②可以直接加熱的玻璃儀器是
 

③“磨砂”是對(duì)玻璃儀器的一種處理工藝,在上述儀器中,用“磨砂”工藝處理的有
 
,有些儀器必須進(jìn)行“磨砂”,其目的是
 

④燃燒小顆;蚍勰罟腆w藥品的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用的儀器是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取40mL的蒸餾水,應(yīng)選取
 
mL的量筒,量液是,量筒必須平放,視線要與
 
保持水平.
某同學(xué)充裝有40mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對(duì)刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積
 
30mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A、離子一定是帶電的原子
B、原子是最小粒子,不可再分
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D、分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì),以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A、有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B、木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
C、鐵絲在空氣中不能燃燒是因?yàn)榭諝庵醒鯕夂康?/span>
D、工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法大量制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

亞硫酸鋁:
 
氧化鐵:
 
硝酸亞鐵:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)電解水
 
;
 
反應(yīng)
(2)硫在氧氣中燃燒
 
;
 
反應(yīng)
(3)氯酸鉀和二氧化錳固體混合加熱
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中有一種變化與其他三種變化不同的是( 。
A、鋼鐵生繡B、實(shí)物腐爛
C、木柴燃燒D、濕衣服變干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知15.6g過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量為18.4g,求生成氧氣的質(zhì)量和參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案