歸納總結(jié)正確的是
A. 化學(xué)之最 | B.化學(xué)與生活 |
①天然存在的最硬的物質(zhì):金剛石 ②地殼中含量最高的金屬元素:鐵 | ①煤氣泄露:開排風(fēng)扇 ②水壺中的水垢:用食醋除去 |
C.性質(zhì)與用途 | D.環(huán)境保護(hù) |
①木炭有可燃性:作燃料 ②稀有氣體通電后發(fā)出有色光:作電光源 | ①廢舊電池:隨意丟棄 ②工業(yè)污水:處理后排放 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省丹江口市九年級一診調(diào)研考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
將10.6g碳酸鈉與50g稀鹽酸放入同一燒杯中混合,二者恰好完全反應(yīng)。
試計算:(1)生成二氧化碳多少克,(2)反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)水是最常見的物質(zhì)之一。
(1)下列“水”屬于純凈物的是(填字母序號)。
A.河水 B.自來水 C.蒸餾水 D.礦泉水
(2)活性炭常用于凈水,其作用是和過濾水中的雜質(zhì)。
(3)常用來區(qū)分硬水和軟水。
(4)實驗室中電解水(如圖所示),與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該實驗證明水是由______組成的。
(5)下列關(guān)于“H2O”的說法中,正確的是__________(填數(shù)字序號)。
①表示水這種物質(zhì)
②表示兩個氫原子和一個氧原子
③表示一個水分子
④表示一個水分子由一個氫氣分子和一個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列屬于化學(xué)變化的是
A. 冰雪融化 B. 紙張燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 礦石粉碎
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)50℃時,把50 g A放入50 g水中充分溶解,得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為_________;
(2)將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸,為緩解癥狀,最好涂抹
A. 蘋果汁 B. 牛奶 C. 肥皂水 D. 爐具清潔劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆天津市紅橋區(qū)九年級結(jié)課考質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
己知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實驗室提純流程如下:
(1)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
(2)第⑤步操作的目的是__________________________________。
(3)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3),配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液:①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液_________mL(計算結(jié)果精確到0.1),需要水____________mL(水的密度為1g/cm3)。②該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要____________。量取所需要的12%的氯化鈉溶液時,應(yīng)選用________(填“10mL”或“20mL”或.“50mL”)規(guī)格的量筒。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆天津市紅橋區(qū)九年級結(jié)課考質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”的飲用水消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
A.+2 B.+3 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
某學(xué)習(xí)小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2,收集到4.8gO2后停止加熱,稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g,繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2,最終剩余固體質(zhì)量為23.2g,試計算(不考慮O2的損耗);
(1)兩次生成O2的總質(zhì)量為 g;
(2)理論上可回收到MnO2的質(zhì)量(寫出計算過程).
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