3．在天平左、右兩盤中各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中分別盛等質(zhì)量的足量的稀硫酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入65g鋅粒，向右盤燒杯中加入氧化銅粉末，若天平最終平衡，則加入氧化銅粉末的質(zhì)量為（　�。�
A．65gB．63gC．62 gD．50g

分析 鋅和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸鋅和氫氣，氫氣逸出；氧化銅和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸銅和水；
若天平最終平衡，則兩盤中增加的質(zhì)量應(yīng)該相等．

解答 解：設(shè)65g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65              2
65g            x
$\frac{65}{65g}=\frac{2}{x}$
x=2g
向左盤燒杯中加入65g鋅，充分反應(yīng)后左盤增加的質(zhì)量為：65g-2g=63g；
若天平最終平衡，右盤應(yīng)該增加的質(zhì)量也應(yīng)該是63g，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸銅和水，不能產(chǎn)生氣體，所以應(yīng)該向右盤中加入63g氧化銅．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中經(jīng)常遇到，要掌握差量法計(jì)算的技巧，并且能夠熟練運(yùn)用，對(duì)解答計(jì)算方面的題目幫助很大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下．若在1kg米面食品中加入明礬2g（膽礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O，相對(duì)分子質(zhì)量為474），請(qǐng)回答下列問題：
（1）KAl（SO4）2的相對(duì)分子質(zhì)量=258．
（2）人從食物中攝入的鋁指的是A（填字母）．
A．鋁元素        B．鋁單質(zhì)        C．鋁合金        D．只有明礬
（3）明礬中各元素的質(zhì)量比K：Al：S：O：H=39：27：64：320：24；鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.7%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（4）如果某人一天吃了100g上述面食品，通過計(jì)算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．九（1）班汪明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒了一塊不明物質(zhì)．同組的李昆在火焰的上方放一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的玻璃片，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁；同組的陳立同學(xué)在火焰的上方放了一塊冷而干燥的玻璃片，發(fā)現(xiàn)玻璃片上有小水珠出現(xiàn)．根據(jù)剛學(xué)的質(zhì)量守恒定律，該小組的同學(xué)積極對(duì)此發(fā)表了自己的看法，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫、氧三種元素
B．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素，一定沒有氧元素
C．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．汪明所燒的物質(zhì)不明，無法作出判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小紅打算用下圖完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)根據(jù)題目要求答題

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱①錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F（填編號(hào)，下同），如果用G裝置來收集氧氣則應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）；
（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸（液體）和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是AD；
（4）利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）
①寫出裝置甲中的文字或符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以得出的結(jié)論是過氧化氫溶液體積越大，產(chǎn)生氧氣越多；

③當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．煤氣（主要成分是CO）泄露會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，因此常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（化學(xué)式為C2H5SH）．乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9X$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O+2SO2．下列說法中正確的是（　　）
A．X的化學(xué)式為COB．CO不僅能做燃料還可用于冶煉金屬
C．CO2、SO2都是污染空氣的有毒氣體D．可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水的凈化方法有很多，下列方法中凈化程度最高的是（　�。�
A．蒸餾B．吸附C．沉淀D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在盛有100g稀鹽酸的燒杯中放入10g碳酸鈣粉末，一段時(shí)間后恰好完全反應(yīng)．求：
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)在做測定紅磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（1）他們是用熱玻璃管引燃的方法點(diǎn)燃白磷的，你還能想出其他的辦法點(diǎn)燃白磷嗎？用透鏡照射．
（2）錐形瓶上加一個(gè)氣球的目的是防止瓶塞彈出，造成實(shí)驗(yàn)失�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．水是生命之源．下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然界中的水都是混合物B．水是由氧元素和氫元素組成
C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D．地球上的淡水資源豐富，取之不盡

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