6．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，氫氧化鈉固體曝露在空氣中時容易吸收水分而潮解，還易與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．向變質(zhì)后的固體中加入稀鹽酸時會產(chǎn)生無色氣體，其化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．

分析 根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)進行分析解答即可氫氧化鈉具有吸水性，能與二氧化碳反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，能吸水而潮解，能與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：腐蝕；潮解；CO2；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．

點評 本題考查的是常見的堿的有關(guān)性質(zhì)和化學方程式的書寫的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利．請你根據(jù)圖的溶解度曲線
判斷下列說法，其中正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．40℃時，兩種物質(zhì)溶液的質(zhì)量分數(shù)相同
C．60℃時，將60g乙物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為160g
D．甲中混有少量的乙，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．學�；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如（三氧化二鋁）Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程．
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】（完成如表）
 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一 
 
將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中		有少量氣泡
木條不復(fù)燃		常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃		 
Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
【實驗?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究Al2O3的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．欲使20gl0%的NaCl溶液變成20%的溶液，可采用的方法是（　�。�
A．加入lOgNaClB．再加人20gl0%的NaCl溶液
C．蒸發(fā)掉溶劑的一半D．蒸發(fā)濃縮成10g溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因鋁表面在空氣中易氧化形成致密的氧化物薄膜，保護鋁被進一步氧化
（2）石墨與金剛石物理性質(zhì)不同是由于它們的碳原子的排列方式不同．二氧化碳和一氧化碳化學性質(zhì)不同的原因分子的構(gòu)成不同
（3）生活中可以通過煮沸 方法來降低水的硬度．
（4）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的水、氧氣 發(fā)生了化學反應(yīng)．焊接鐵制品時，通常先用稀硫酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學方程為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是油漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題：
（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個銅原子；
（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；
（3）如圖3所示，在一定條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，該反應(yīng)的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某同學加熱2ml水，正確的操作順序是（　　）
①點燃酒精燈
②加熱
③用試管夾夾好試管
④往試管中加入2ml水 
⑤將試劑瓶蓋好放回原處．
A．①④③②⑤B．①③④②⑤C．④⑤③①②D．④③⑤①②

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．近年，我國多地出現(xiàn)了大霧陰霾天氣，霧霾中含有百種化學顆粒，給人們的健康帶來了很大的威脅．下列措施不科學的是（　　）
A．焚燒垃圾緩減霧霾B．建筑工地要定時灑水除塵
C．開發(fā)太陽能、風能等新能源D．加強周邊環(huán)境的綠化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．我區(qū)部分居民用上了燃氣公司提供的天然氣，代替原來使用的煤或液化石油氣，對我區(qū)的環(huán)境起了一定的改善作用．回答下列問題：
（1）寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）請你列出幾種未來的新能源（至少三種）地熱能、水能、核能．

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