溶解物質(zhì) | 主要氣體 | O2、CO2、H2S |
主要離子 | Cl-、CO32-、Na+ | |
生物生成物 | NH4+、HPO42-、Fe3+ | |
微量元素 | Br、I、F、Cu | |
懸浮物質(zhì) | 細菌、藻類、泥沙.黏土及其他不溶物 |
分析 根據(jù)已有的知識進行分析,氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物;氧氣能供給呼吸;檢驗碳酸根離子使用稀鹽酸和澄清的石灰水;化學式依據(jù)有關(guān)的化合價進行書寫;根據(jù)肥料所含有的營養(yǎng)元素進行解答;根據(jù)反應物和生成物書寫有關(guān)反應的化學方程式,據(jù)此解答.
解答 解:(1)二氧化碳是由兩種元素組成的含氧化合物,屬于氧化物,能夠供給水生生物呼吸的氣體是氧氣;
(2)檢驗碳酸根離子使用稀鹽酸和澄清的石灰水,檢驗方法是:取水樣于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明水中含有CO32-;
(3))“生物生成物”中NH4+顯+1價,HPO42-顯-2價,根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零,故其化學式為(NH4)2 HPO4,該物質(zhì)中含有氮元素和磷元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復合肥;
(4)人體缺乏“微量元素”中的“I”元素,會導致甲狀腺疾病;
(5))“懸浮物質(zhì)”中的泥沙,黏土及其他不溶物可采用過濾的方法除去;
(6)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]能與空氣中的二氧化碳、水反應生成碳酸鈣和次氯酸(HClO),該反應的化學方程式是Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO;設(shè)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為x,則氧(+2)+[x+(-2)]×2=0 得x=+1.
故答為:(1)CO2,O2;(2)取少量水樣于試管中(或取樣),滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明水中含有CO32-;(3)(NH4)2 HPO4; d.
(4)甲狀腺;(5)過濾;(6)Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO(3分);+1.
點評 本題考查了水的凈化的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M點表示在20℃時,甲、乙的溶解度相同 | |
B. | 40℃時,分別在100 g水中加入50 g甲、乙,充分攪拌,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲大于乙 | |
C. | 40℃時,分別在100 g水中加入35g 甲、乙,充分攪拌并同時降溫至20℃,析出固體的質(zhì)量:甲大于乙 | |
D. | 20℃時,分別在50 g水中加入40 g甲、乙,充分攪拌并加熱到40℃時,二者均為飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)和園林灌溉,改大水浸灌為噴灌、滴灌 | |
B. | 改進汽車發(fā)動機的燃燒方式,使汽油充分燃燒 | |
C. | 回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢舊塑料 | |
D. | 為提高糧食產(chǎn)量,大量使用各種化肥、農(nóng)藥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中燃燒時火星四射 | |
B. | 將二氧化碳通入到氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白霧 | |
D. | 向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1565 | 1462 |
沸點/℃ | 246 | 2980 | 2750 | -- |
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