4.水中雜質(zhì)含量超過一定標準時會影響水體的自凈作用,需要人工凈化后才能使用.如表是某地天然水中所含的部分雜質(zhì),請根據(jù)表中信息回答問題.
溶解物質(zhì)主要氣體O2、CO2、H2S
主要離子Cl-、CO32-、Na+
生物生成物NH4+、HPO42-、Fe3+
微量元素Br、I、F、Cu
懸浮物質(zhì)細菌、藻類、泥沙.黏土及其他不溶物
(1)“主要氣體”中,屬于氧化物的是CO2,能夠供給水生生物呼吸的氣體是O2
(2)“主要離子”中含有CO32-,若CO32-(即碳酸鹽)含量達到實驗室可檢驗的量,檢驗方法是取少量水樣于試管中(或取樣),滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明水中含有CO32-(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)“生物生成物”中NH4+與HPO42-組成的化合物的化學式為(NH42HPO4,該物質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化學肥料,它屬于d(填標號).
a.氮肥       b.磷肥        c.鉀肥        d.復合肥料
(4)人體缺乏“微量元素”中的“I”元素,會導致甲狀腺疾病.
(5)“懸浮物質(zhì)”中的泥沙,黏土及其他不溶物可采用過濾(寫實驗操作名稱)方法除去.
(6)可用漂白粉對該天然水進行消毒殺菌處理,漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca(ClO)2]能與空氣中的二氧化碳、水反應生成碳酸鈣和次氯酸(HClO),該反應的化學方程式是Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO(.其中次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中Cl的化合價為+1價.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物;氧氣能供給呼吸;檢驗碳酸根離子使用稀鹽酸和澄清的石灰水;化學式依據(jù)有關(guān)的化合價進行書寫;根據(jù)肥料所含有的營養(yǎng)元素進行解答;根據(jù)反應物和生成物書寫有關(guān)反應的化學方程式,據(jù)此解答.

解答 解:(1)二氧化碳是由兩種元素組成的含氧化合物,屬于氧化物,能夠供給水生生物呼吸的氣體是氧氣;
(2)檢驗碳酸根離子使用稀鹽酸和澄清的石灰水,檢驗方法是:取水樣于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明水中含有CO32-;
(3))“生物生成物”中NH4+顯+1價,HPO42-顯-2價,根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零,故其化學式為(NH42 HPO4,該物質(zhì)中含有氮元素和磷元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復合肥;  
(4)人體缺乏“微量元素”中的“I”元素,會導致甲狀腺疾病;
(5))“懸浮物質(zhì)”中的泥沙,黏土及其他不溶物可采用過濾的方法除去;
(6)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]能與空氣中的二氧化碳、水反應生成碳酸鈣和次氯酸(HClO),該反應的化學方程式是Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO;設(shè)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為x,則氧(+2)+[x+(-2)]×2=0  得x=+1.
故答為:(1)CO2,O2;(2)取少量水樣于試管中(或取樣),滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明水中含有CO32-;(3)(NH42 HPO4;  d.
(4)甲狀腺;(5)過濾;(6)Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO(3分);+1.

點評 本題考查了水的凈化的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示.下列說法中,不正確的是( 。
A.M點表示在20℃時,甲、乙的溶解度相同
B.40℃時,分別在100 g水中加入50 g甲、乙,充分攪拌,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲大于乙
C.40℃時,分別在100 g水中加入35g 甲、乙,充分攪拌并同時降溫至20℃,析出固體的質(zhì)量:甲大于乙
D.20℃時,分別在50 g水中加入40 g甲、乙,充分攪拌并加熱到40℃時,二者均為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.2015年4月25日尼泊爾首都加德滿都發(fā)生了8.1級大地震,造成大量的人員傷亡和財產(chǎn)損失.中國政府及時派出救援隊前往,并為尼泊爾災區(qū)提供了大量的消毒液、大米和帳篷.其中“84”消毒液可用于災區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),NaClO中氯元素的化合價為+1,鈉離子的化學符號Na+,帳篷的主要成分聚氯乙烯塑料屬于合成材料(填“金屬”或“合成”),欲配制一定濃度的消毒液,現(xiàn)有儀器:藥匙、托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒,還缺少的儀器是膠頭滴管(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.生活中處處有化學.化學促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然和諧相處.
(1)均衡營養(yǎng)有利健康.
用如圖所示的食物填空:(各寫一種)
富含蛋白質(zhì)的是奶類;
富含淀粉的是米飯;
富含維生素C的是蔬菜.
(2)化學改善人們的生活條件.
①下列物品中,AB是用有機合成材料制成的(填標號).
A.滌綸衣服     B.塑料牙刷        C.木制玩具        D.玻璃杯子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.每年4月22日是“世界地球日”,2016年世界地球日的活動主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導綠色簡約生活”,下列做法不符合綠色活動主題的是( 。
A.農(nóng)業(yè)和園林灌溉,改大水浸灌為噴灌、滴灌
B.改進汽車發(fā)動機的燃燒方式,使汽油充分燃燒
C.回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢舊塑料
D.為提高糧食產(chǎn)量,大量使用各種化肥、農(nóng)藥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中燃燒時火星四射
B.將二氧化碳通入到氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀
C.分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白霧
D.向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列儀器或用品中,屬于無機非金屬材料的是( 。
A.坩堝鉗B.石棉網(wǎng)C.膠皮管D.蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某化學興趣小組設(shè)計的實驗裝置如圖所示,既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).
(1)寫出儀器的名稱:A分液漏斗;B錐形瓶.
(2)當打開K1、關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是b(填序號).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣.
c.加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是Ⅱ裝滿水,關(guān)閉K2打開K1;寫出用雙氧水制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O
(3)當打開K2、關(guān)閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸,此時試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊溶液,可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.鋁和氧化鐵的反應:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;900℃-1550℃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe稱為“鋁熱反應”(如圖所示),引燃鎂條,漏斗內(nèi)的物質(zhì)熔化,鎂條燃盡,漏斗下端仍持續(xù)產(chǎn)生大量熔融物落入沙中,該熔融物可用于焊接鐵軌
(1)實驗中鎂條的作用是給反應提供熱量.氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的,原因是增大反應物的接觸面積,進而增大反應速率.
(2)某學習興趣小組對所得熔融物的成分進行了探究
【查閱資料】
①金屬鋁不但能和酸溶液(如稀鹽酸)反應產(chǎn)生氫氣,還能和強堿溶液(如氫氧化鈉溶液)反應產(chǎn)生氫氣
②Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔點,沸點數(shù)據(jù)如表
物質(zhì)AlAl2O3FeFe2O3
熔點/℃660205415651462
沸點/℃24629802750--
【實驗猜想】
(3)某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物反應是鐵鋁合金.理由是:該反應放熱能使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁融合形成鐵鋁合金,你認為他的解釋是否合理、合理(填“合理”或“不合理”)
(4)請你根據(jù)已有知識找出一種驗證產(chǎn)物中有Fe的最簡單的方法;用磁鐵吸引,若能吸附,說明有鐵生成.
【實驗驗證】
(5)設(shè)計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁,請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?table class="edittable"> 實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論  取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入
氫氧化鈉溶液
有氣泡產(chǎn)生  熔融物重含有鉛

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