【題目】根據(jù)下列儀器裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中儀器①的名稱_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，發(fā)生裝置是_________（填字母序號(hào)），該裝置還缺少______________，用裝置E收集一瓶O2，如何判斷O2是否已收集滿？_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和稀鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合_____（填字母序號(hào)），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_________。

（4）下圖的V型管也可作為氣體發(fā)生裝置，A處放有少量生石灰，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的濾紙條，滴入濃氨水后可觀察到B處的現(xiàn)象是____________________，A處生石灰的作用是_____________________________________。

【答案】水槽 2 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C 在試管口放一團(tuán)棉花 瓶中無(wú)水，瓶口有大氣泡冒出 AF 裝置A可以控制反應(yīng)的速率（速度）（或分液漏斗可以控制鹽酸的滴加速度） 濾紙條變紅 生石灰與水反應(yīng)放熱，加快氨水揮發(fā)

【解析】

（1）據(jù)圖可知中儀器①的名稱是水槽；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑，屬于固體加熱制氣體，試管口要略向下傾斜，故選擇裝置C；為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，所以在試管口處要放一棉花團(tuán)；瓶中無(wú)水，瓶口有大氣泡冒出說(shuō)明已滿；

（3）用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)速率較快，不便于控制，所以可用分液漏斗控制液體的滴加速率；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法來(lái)收集；故填:AF，可用分液漏斗控制液體的滴加速率.

（4）由于分子是運(yùn)動(dòng)的，氨氣的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；生石灰與水反應(yīng)放熱，加快氨水揮發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是( )

A. NH4NO3固體溶于水

B. 煅燒石灰石

C. 等質(zhì)量等濃度的稀H2SO4加入金屬

D. CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．過(guò)濾 B．稱量氫氧化鈉 C．稀釋濃硫酸 D．測(cè)定液體的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是

A. t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 將t2℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶液仍然飽和

D. t1℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)加入100g水中，充分?jǐn)嚢�，能得到甲物質(zhì)的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別用a、b、c三支試管取樣，各加入一定量碳酸鈉溶液

a中有氣泡產(chǎn)生

a中物質(zhì)是稀鹽酸

b中無(wú)明顯現(xiàn)象

b中物質(zhì)是食鹽水

c中____________________

c中物質(zhì)是澄清石灰水

寫出a試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式___________________。

把c試管反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，得到濾液。(提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

猜想一: Na2CO3和NaOH;

猜想二: NaOH;

猜想三:___________________。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)為證明猜想一是否正確，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一定量濾液于試管中，加入一種鹽溶液(寫溶質(zhì)化學(xué)式)________________

有白色沉淀

猜想一正確

同學(xué)們還對(duì)a試管反應(yīng)后廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測(cè)定其pH值,發(fā)現(xiàn)a試管中的廢液顯酸性,從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、操作簡(jiǎn)便等方面考慮,應(yīng)向廢液加入(寫化學(xué)式)____________后再排放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖中信息填空：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度__（選填“相等”或“不相等”）．

（2）t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__大些（選填“甲”或“乙”）．

（3）要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液的方法__（任填一種即可）．

（4）t1℃時(shí)，往100g水中加入60g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫郊椎娜芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬，如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖。

（1）操作①中，使用的玻璃儀器除燒杯、漏斗外，還需_______________；

（2）寫出濾液②中陽(yáng)離子符號(hào)_____________。

（3）根據(jù)以上工藝流程圖，可以得到Cu、Ni、Fe、H的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是__________。

（4）已知濾渣①中的銅與稀硫酸、氧氣在加熱的條件下會(huì)生成硫酸銅，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：①_____； ②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_____試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從_____ 端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制二氧化碳，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)定結(jié)果如圖所示：

（1）鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，甲溶液是_____。

（3）能說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____。

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