如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置,請(qǐng)用所有正確答案的序號(hào)填空:
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(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選的氣體發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;收集氧氣可選的裝置有______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需用的藥品是______和______(均填藥品名稱);應(yīng)選的氣體發(fā)生裝置是______,收集二氧化碳應(yīng)選的裝置是______;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用銅和稀硝酸反應(yīng)來制取一氧化氮(化學(xué)式為:NO),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+4H2O+2NO↑.NO是無色氣體,難溶于水,比空氣略重.常溫下NO極易與O2化合生成紅棕色NO2氣體.實(shí)驗(yàn)室制取NO應(yīng)選氣體發(fā)生裝置是______,收集NO應(yīng)選的裝置是______.
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:A,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,C或D;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:大理石,稀鹽酸,B,D;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用銅和稀硝酸反應(yīng)來制取一氧化氮(化學(xué)式為:NO),因此不需要加熱;NO是無色氣體,難溶于水,比空氣略重.常溫下NO極易與O2化合生成紅棕色NO2氣體,因此只能用排水法收集;故答案為:B,C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
試管
酒精燈
集氣瓶
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是
二氧化錳
,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是
不加熱或操作簡(jiǎn)便等
(任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置
C或D
,你選擇它的理由是
氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣略大
.若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡
連續(xù)、均勻地放出
時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.
某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是
炸裂試管
_.如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已收滿

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
A
(填序號(hào),下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置,請(qǐng)你回答下列問題:

(1)寫出下列編號(hào)的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
,②
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用的裝置是(填編號(hào))
BC
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)小明選擇B、D裝置,用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2,為了節(jié)約藥品,他提出如下操作方法:先向B裝置中加入少量二氧化錳,然后從儀器①中逐滴加入過氧化氫溶液,至剛好收滿一瓶O2.他的操作方法(填“合理”或“不合理”)
不合理
,理
由是
加入的液體未能封住長(zhǎng)頸漏斗下端的管口,產(chǎn)生的氣體就會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗排出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?濟(jì)寧)(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置,根據(jù)裝置回答:

①可用裝置A制取的氣體有
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2

②裝置C可用于收集中①
O2、CO2
O2、CO2
氣體,裝置D可用于收集中①
H2、O2
H2、O2

氣體,裝置B可用于收集中①
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2
氣體.
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣,可在裝置中裝入
濃硫酸
濃硫酸
,氣體應(yīng)從
a
a
端進(jìn)入.
(2)(5分)控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一.小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢?
請(qǐng)你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系,以硝酸鉀為例,選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
溫度(℃) 20 30 40 50 60 70 80
溶解度(g) 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
①影響因素:
溫度
溫度

②實(shí)施方案:
取兩只小燒杯,分別加入2克硝酸鉀;在其中一只燒杯中倒入10mL冷水,另一只燒杯中倒入10mL熱水
取兩只小燒杯,分別加入2克硝酸鉀;在其中一只燒杯中倒入10mL冷水,另一只燒杯中倒入10mL熱水

③通過實(shí)驗(yàn)得出
硝酸鉀在熱水溶解快,在冷水中溶解慢
硝酸鉀在熱水溶解快,在冷水中溶解慢
.實(shí)驗(yàn)中,控制不變的因素是
硝酸鉀和水的質(zhì)量
硝酸鉀和水的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
  b
試管
試管
  c
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
  d
導(dǎo)管
導(dǎo)管
  e
集氣瓶
集氣瓶

(2)指出圖中的四處錯(cuò)誤
伸入試管中的導(dǎo)管太長(zhǎng)
伸入試管中的導(dǎo)管太長(zhǎng)

試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜

用向下排空氣法收集
用向下排空氣法收集

伸入集氣瓶的導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部
伸入集氣瓶的導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部

(3)用改正后的裝置制取氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口
用帶火星的木條放在集氣瓶口

(4)下面是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,并用排水法收集的操作過程:①停止加熱  ②把導(dǎo)管撤出水面  ③收集完畢  ④開始收集氧氣  ⑤開始加熱  ⑥檢驗(yàn)裝置的氣密性  ⑦裝藥、搭配裝置.正確的操作順序是
⑥⑦⑤④③②①
⑥⑦⑤④③②①

(5)若實(shí)驗(yàn)室沒有二氧化錳,只有少量的高錳酸鉀,問
(能、不能)用高錳酸鉀替代二氧化錳.理由是
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可做氯酸鉀制取氧氣的催化劑
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可做氯酸鉀制取氧氣的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖,指出其中的五處典型錯(cuò)誤:
(1)
酒精燈沒有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
酒精燈沒有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱

(2)
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;
(3)
導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng),導(dǎo)管只需要露出橡膠塞一點(diǎn)點(diǎn)即可
導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng),導(dǎo)管只需要露出橡膠塞一點(diǎn)點(diǎn)即可

(4)
試管夾沒有夾在離試管口1/3的地方
試管夾沒有夾在離試管口1/3的地方
;
(5)
沒有在試管口放一團(tuán)棉花
沒有在試管口放一團(tuán)棉花

請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集氧氣的八個(gè)步驟(8個(gè)字):
連、查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄
連、查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄
,其符號(hào)表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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