5．如圖是表示水的體積（mL）與溫度（℃）的函數(shù)關(guān)系圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)水的密度在4℃時(shí)最大來(lái)分析解答．

解答 解：因?yàn)樵?℃時(shí)，水的密度最大，所以等質(zhì)量的水的體積在4℃時(shí)最小，高于或低于4℃時(shí)，體積均會(huì)變大．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 水在4℃時(shí)密度最大，水在0～4℃之間反常膨脹--熱縮冷漲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．氖氣B．一氧化碳C．氯化鈉D．二氧化錳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)乙銅片上的白磷燃燒而紅磷沒(méi)有燃燒可以得出燃燒需要具備的一個(gè)條件是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)丙錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（4）實(shí)驗(yàn)丁反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作冷凍劑B．干冰用于人工降雨
C．氧氣用于氣焊D．稀有氣體可作電光源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．計(jì)算化合物組成元素的質(zhì)量比．例如．化合物AaBb中m（A）：m（B）=（A元素的相對(duì)原子質(zhì)量×A元素的原子個(gè)數(shù)）：（B元素的相對(duì)原子質(zhì)量×B元素的原子個(gè)數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是O2．小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，紫色石蕊會(huì)變紅，所得溶液的pH＜7（選填“＜”、“=”或“＞”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)暴露在空氣中，前者質(zhì)量增加而不變質(zhì)，后者質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
A．濃鹽酸 熟石灰B．熟石灰 石灰石C．濃硫酸 氯化鈉D．濃硫酸 苛性鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置
（1）你認(rèn)為合理的是A（填編號(hào)）．
（2）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是紅磷在裝置內(nèi)燃燒，發(fā)出大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱．在冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入容器容積的$\frac{1}{5}$．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】
第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：環(huán)保，同時(shí)也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確．
（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？（寫(xiě)三點(diǎn)）紅磷的量不足、裝置氣密性不夠好、沒(méi)有等到冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等．
（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，氮?dú)饧s為$\frac{4}{5}$．能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是：難溶于水、不與水反應(yīng)、不燃燒、不支持燃燒．

【反思與交流】
（1）此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小，外界液體就可以等體積進(jìn)入，從而測(cè)定出氧氣的體積；
（2）在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底預(yù)先要放點(diǎn)水，其作用是：降溫、防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；
（3）小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答二點(diǎn)）要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)、生成物為固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒-藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒-生成有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒-生成白色固體
D．氯酸鉀受熱分解-生成氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案