某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。

［設(shè)計方案］甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為

［實驗探究］當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為 。

［分析交流］針對上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認同，你對此改進的方法是 （假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學(xué)用改進后的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果。

［意外發(fā)現(xiàn)］丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色。

［提出問題］銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會變藍呢？

［查閱資料］①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；

②Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

[得出結(jié)論]紅色固體a中含有Cu2O。

［分析交流］紅色固體a中含有Cu2O是否會影響水組成的測定結(jié)果 （填“影響”或“不影響”）。

［提出猜想］針對紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是： 。

［拓展探究］丁同學(xué)利用改進后的裝置及藥品重新實驗，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認為他還需要稱量 的質(zhì)量。

［教師點撥］稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。

［定量分析］小組同學(xué)再次實驗，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體b為2g 。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請你計算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.進行計算，寫出計算過程）；然后，通過與實際得到的固體2g進行比較，判斷猜想 成立（填①或②）。

［設(shè)計方案］Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑；干燥 ［實驗探究］11:80 ；1:8 ［分析交流］在D裝置的后面，再連接一個D裝置，防止空氣中的水蒸氣對實驗造成干擾 ［分析交流］不影響 ［提出猜想］Cu2O ［拓展探究］反應(yīng)后玻璃管的質(zhì)量和紅色固體的總質(zhì)量 ［定量分析］① 【解析】該題中水是實驗的關(guān)鍵，故需要對水的質(zhì)量從各個方面防止其它不是本實驗產(chǎn)生...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省武岡市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為 ．

（1）混合物；（2）化合反應(yīng)；（3）分子；（4）2：1 【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是： （1）從宏觀角度看，物質(zhì)C是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物； （2）以上變化由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是 化合反應(yīng)； （3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的； （4）由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

正確的化學(xué)用語是（ ）

A. 兩個氯分子：2Cl B. 氧化鋁：AlO

C. 60個碳原子：C60 D. 硫酸亞鐵：FeSO4

D 【解析】A、兩個氯分子可以表示為2Cl2，錯誤；B、氧化鋁中，氯元素的化合價是+3，氧元素的化合價是-2，根據(jù)元素化合價代數(shù)和為零可知氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3，錯誤； C、60個碳原子表示為60C，錯誤；D、硫酸亞鐵中，鐵元素的化合價是+2，硫酸根的化合價是-2，化學(xué)式是FeSO4，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

請回答下列與化學(xué)有關(guān)的問題。

(1)人體缺________(填元素名稱)可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，易得佝僂病。

(2)為了保護金屬資源，防止金屬腐蝕，我們常在一些金屬材料的表面涂抹一層油漆，目的是為了隔絕________，防止鐵被腐蝕。

(3)在葡萄生長的中后期可適當(dāng)施加硝酸鉀、過磷酸鈣等肥料，其中硝酸鉀屬于化學(xué)肥料中的________肥。

(4)用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有________作用。

(5)鎂合金被譽為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”，其中Mg17Al12具有儲氫功能完全吸氫后得到氫化鎂和鋁，該儲氫過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

鈣元素 水和氧氣 復(fù)合 乳化 化學(xué) 【解析】本題主要考查了元素與人體健康，金屬資源的保護，化肥種類的辨別，乳化作用等。 (1)人體缺鈣可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，易得佝僂病。 (2)金屬材料的表面涂抹一層油漆，目的是為了隔絕水和氧氣，防止鐵被腐蝕； (3)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于化學(xué)肥料中的復(fù)合肥； (4)用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有乳化作用； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

用推注射器活塞的方法可檢查下圖裝置的氣密性，若裝置氣密性良好，下列說法不正確的是

A. 長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生

B. 瓶內(nèi)氣體分子的間隔變小

C. 長頸漏斗內(nèi)液面上升

D. 該裝置可用于實驗室制備氫氣

A 【解析】A、推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，長頸漏斗下端管口沒有氣泡產(chǎn)生，錯誤；B、推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，瓶內(nèi)氣體分子的間隔變小，正確；C、推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，正確；D、...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測（二）化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號填空：

（1）3個氧分子________________ （2）純堿____________________

（3）2個銨根離子______________ （4）鈉離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________________

3O2 Na2CO3 2NH4+ 【解析】本題考查了常見化學(xué)用語的書寫，書寫時注意規(guī)范。 （1）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個氧分子可表示為：3O2； （2）純堿的化學(xué)式是：Na2CO3； （3）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗裝置或操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、石灰石中碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，微溶的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面阻止了碳酸鈣與硫酸接觸，反應(yīng)很快停止不能持續(xù)得到二氧化碳，錯誤；B、給試管中的固體加熱，試管口要略向下傾斜，以防冷凝水倒流引起試管炸裂，錯誤；C、氧氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不能向下排空氣法收集，錯誤；D、濃硫酸具有吸水性，可以作為干燥劑來使用，常用于干燥中性和酸性氣體，可以除去氧氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：null

下列關(guān)系曲線不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱KClO3和MnO2固體混合物

B. 向Ca(OH)2溶液中通入CO2至過量

C. 向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋

D. 將等質(zhì)量的Mg和Al分別與過量等濃度的鹽酸反應(yīng)，則a為Mg，b為Al

D 【解析】A、二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，反應(yīng)后前后質(zhì)量不變，圖像正確；B、向Ca(OH)2溶液中通入CO2至過量先發(fā)生的是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣完全反應(yīng)后，二氧化碳、水、碳酸鈣三種物質(zhì)反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣，所以沉淀的質(zhì)量減少，最后沉淀消失，圖像正確；C、氫氧化鈉溶液呈堿性，溶液的pH大于7，隨水的加入溶液堿性變?nèi)�，溶液的pH減小，但始終大于7，圖像正確...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團2018屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向醋酸中加入氫氧化鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

二者之間不發(fā)生反應(yīng)

B

向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅

有大量氣泡產(chǎn)生

氧化銅起催化作用

C

將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中

兩根鐵絲上均有固體附著

金屬的活動性順序為

Fe＞Cu＞Ag

D

用導(dǎo)管分別對準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氣

熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒

.燃燒的條件之一是溫度達到著火點

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向醋酸中加入氫氧化鈉溶液，二者之間發(fā)生中和反應(yīng)，但反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，常需要借助于酸堿指示劑判斷反應(yīng)的發(fā)生，錯誤； B、催化劑的作用叫催化作用。催化劑就是能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅，有大量氣泡產(chǎn)生，但沒有證明反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不能確定是催化劑，錯誤；C 、在金屬活動性順...

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