下列操作都有錯誤,對其后果的分析不正確的是


  1. A.

    標(biāo)簽受損
  2. B.

    受熱儀器破裂
  3. C.

    溶液蒸不干
  4. D.

    讀數(shù)不正確
C
分析:A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)蒸發(fā)溶液時用玻璃棒進(jìn)行攪拌進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
解答:A、圖中操作標(biāo)簽沒有向著手心,液體會流出腐蝕標(biāo)簽,圖示的“錯誤操作”對其后果的分析正確,故選項(xiàng)不符合題意.
B、試管口沒有向下傾斜,冷凝水毀回流到熱的試管底部使試管炸裂,圖示的“錯誤操作”對其后果的分析正確,故選項(xiàng)不符合題意.
C、蒸發(fā)溶液時,用玻璃棒進(jìn)行攪拌,圖中無玻璃棒,則液體沸騰,液體濺出,而非溶液蒸不干;圖示的“錯誤操作”對其后果的分析錯誤,故選項(xiàng)符合題意.
D、讀取液體體積,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)不正確;圖示的“錯誤操作”對其后果的分析正確,故選項(xiàng)不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?天河區(qū)二模)下列操作都有錯誤,對其后果的分析不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入活性炭)→E(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
ABC
ABC
;能夠消毒、殺菌的步驟是
E
E
;D步驟中活性炭的作用是
吸附
吸附
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行凈水,請你指出一處操作錯誤
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
,在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是
濾紙破損
濾紙破損
,(要求寫出一個方面的原因).
(3)該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
混合物
(純凈物還是混合物),原因是
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
水中溶有可溶性的雜質(zhì)

(4)硬水對生活和工農(nóng)業(yè)都有危害,在生活中用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn)是硬水還是軟水,生活中用
煮沸
煮沸
方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列每個實(shí)驗(yàn)都有不符合操作規(guī)范的地方,請用文字指出:
A中的錯誤
試管直立、標(biāo)簽沒有對著手心
試管直立、標(biāo)簽沒有對著手心

B中的錯誤
視線沒與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
視線沒與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

C中的錯誤
濃硫酸沒有沿著器壁倒入
濃硫酸沒有沿著器壁倒入

D中的錯誤
沒用玻璃棒引流
沒用玻璃棒引流

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作都有錯誤,對其后果的分析不正確的是( )
A.
標(biāo)簽受損
B.
受熱儀器破裂
C.
溶液蒸不干
D.
讀數(shù)不正確

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