下列敘述中不屬于氧氣的物理性質(zhì)的是（　　）
A、無(wú)色無(wú)味的氣體
B、不易溶于水
C、密度比空氣大
D、能支持燃燒和供給呼吸
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等，可以根據(jù)具體的敘述分析、判斷是否屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
解答：解：A、無(wú)色、無(wú)味的氣體，屬于物理性質(zhì)；
B、不易溶于水，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
C、密度比空氣大，屬于氧氣的物理性質(zhì)；
D、能支持燃燒和供給呼吸是氧氣的化學(xué)性質(zhì)；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一些具體的性質(zhì)是否屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①自來(lái)水；②氨氣；③四氧化三鐵；④液氧；⑤水銀；⑦冰水共存物；⑧加熱高錳酸鉀至完全分解的剩余物；⑨碳酸氫銨；⑩潔凈的空氣（除混合物之外均寫(xiě)化學(xué)式）．
（1）屬于單質(zhì)的是
 
； （2）屬于化合物的是
 
；
（3）屬于氧化物的是
 
； （4）屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在天平的左右兩個(gè)托盤中各放有一個(gè)盛100g 20%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平使之達(dá)到平衡，向左邊燒杯中放入6.2g KOH為使天平保持平衡，向右燒杯中應(yīng)加入Na2CO3的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）鎂元素
 
；     
（2）3個(gè)汞原子
 
；
（3）硫酸銅
 
；   
（4）標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究水電解的微觀過(guò)程，某同學(xué)做了許多分子、原子模型，其中表示的是電解水變化中的最小粒子模型的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)俗名和化學(xué)式的對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A、燒堿 NaOH
B、火堿Na2CO3
C、生石灰Ca（OH）2
D、消石灰 CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式三者都相符的是（　　）
A、苛性鈉  食鹽  NaCl
B、氧化鈣  消石灰  CaO
C、氫氧化鈣  生石灰  CaOH
D、硫酸鋇  鋇餐   BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高錳酸鉀是一種常用的化學(xué)試劑，其中錳元素（Mn）的化合價(jià)是（　　）
A、-2B、+1C、+6D、+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題．從化學(xué)的角度看，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
B、草木灰的主要成分是碳酸鉀，經(jīng)確認(rèn)它是一種堿性肥料，因此不能與銨態(tài)氮肥混合使用
C、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈檢查
D、日本大地震中核泄漏事件引起人們的反思，要安全可靠地使用核能

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