在氫氣還原氧化銅的實驗中,實驗前應(yīng)先
 
,后
 
,這是因為
 
,實驗完畢時,應(yīng)先
 
,還要繼續(xù)
 
至試管冷卻為止,這是為了防止
 
;在這個反應(yīng)中
 
是還原劑,
 
 被還原.
考點:氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)氫氣還原氧化銅的做實驗的步驟、現(xiàn)象、注意事項以及還原劑的定義分析解答.
解答:解:在氫氣還原氧化銅的實驗中,由于氫氣不純時,非常容易發(fā)生爆炸.所以實驗開始時首先應(yīng)該通入氫氣,過一會,排凈試管中的空氣,再加熱.實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:試管內(nèi)黑色固體變?yōu)榧t色和試管壁上有水珠生成;為了防止熱的銅被空氣中的氧氣氧化成氧化銅,當準備停止實驗時應(yīng)先停止加熱,等到試管里的銅冷卻后再停止通入氫氣.這個反應(yīng)中,氧化銅失去了氧,被還原,氫氣得到了氧是還原劑,因為氫氣具有還原性,氧化銅做氧化劑,被還原.
故答案為:通入H2;加熱;防止爆炸;停止加熱;通入H2;高溫下銅又被氧化;氫氣;氧化銅.
點評:本題主要考查氫氣還原氧化銅實驗中的應(yīng)注意的問題,雖是小問題,但關(guān)系到實驗的成敗,同學們一定要細心.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對于一氧化碳和二氧化碳的相同點,敘述正確的是(  )
A、都能溶于水
B、都能使澄清石灰水變渾濁
C、都由碳和氧兩種元素組成并且兩種元素的百分含量不同
D、都有毒,可使人致死

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:
(1)在這個過程中,未涉及的凈水方法是
 
(填序號).
A.吸附   B.沉淀   C.過濾   D.煮沸
(2)水體污染日益嚴重,造成水體污染的來源主要有
 
、
 
 

(3)為了防止江水污染,下列做法正確的是
 
.(填字母)
A.工業(yè)廢水處理后再排放           B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C.不向江中隨意傾倒垃圾           D.不使用含磷洗衣粉
(4)自來水廠常用
 
來除去水中的異味和色素.
(5)自然界中的水有硬水和軟水,常用
 
來區(qū)分.生活中常用
 
方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列混合氣體遇到明火可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、氮氣、氧氣
B、氧氣、二氧化碳
C、氮氣、氫氣
D、氧氣、氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

將A、B、C三種物質(zhì)各10g,混合加熱進行化學反應(yīng)后,得到B物質(zhì)15g,A物質(zhì)5g和新物質(zhì)D,則參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量比為( 。
A、3:1B、1:1
C、2:1D、無法推算

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中氧元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知化學反應(yīng)A2+3B2=2C,則C的化學式為
 
 (用A、B表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

唐代詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”被用來歌頌人民教師為教育事業(yè)做出的巨大貢獻.請回答:
(1)詩句“蠟炬成灰淚始干”說明
 
(提示:從變化的角度)
(2)觀察蠟燭燃燒,說說你看到了哪些現(xiàn)象?(至少說出三條)
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在m克A%的硝酸鉀溶液中加入w克硝酸鉀晶體全部溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)學式為
 

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