【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下，說法不正確的是

A.實驗時都應(yīng)該先通入氣體一段時間后再加熱，防止發(fā)生爆炸

B.甲試管略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，主要是因為兩種氣體的密度不同

C.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生

D.乙中需尾氣處理裝置，是因為一氧化碳有毒

【答案】B

【解析】

A、一氧化碳和氫氣和空氣混合都容易形成爆炸性混合物，發(fā)生爆炸，實驗時應(yīng)該先通入氣體一段時間后再加熱，防止發(fā)生爆炸，A正確。

B、甲試管略向下傾斜，目的防止水倒流試管炸裂，選項說法不合理，B錯誤。

C、氫氣還原氧化銅，現(xiàn)象黑色固體變?yōu)榧t色，一氧化碳還原氧化銅，黑色固體變?yōu)榧t色，兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生，C正確。

D、一氧化碳有毒，所以需要尾氣處理，故D正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題：

（1）t1℃時，A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

（2）t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系為A_______B（填“<”、“>”或“=”或“不一定”）。

（3）若將混合少量A的A、B的固體混合物中，提純B一般采用________的方法。

（4）將t1℃時等質(zhì)量兩種物質(zhì)的飽和溶液，升溫到t3℃時（溫馨提示：不考慮升溫過程，溶劑的蒸發(fā)），A、B溶液中溶劑質(zhì)量關(guān)系為A______B；（填“<”、“>”或“=”或“不一定”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無水硫酸銅（CuSO4）是一種白色固體，吸水后可變成藍(lán)色晶體。某氣體由H2、CO2、CO、HCl中的一種或幾種組成。為探究該氣體組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把該氣體依次通過如圖所示的試劑（試劑均足量）。觀察到的實驗現(xiàn)象為：I中澄清石灰水沒有變渾濁，Ⅳ中黑色固體變紅，V中白色固體變藍(lán)，Ⅵ中澄清石灰水變渾濁。

關(guān)于該氣體的組成，下列說法正確的是（ ）

①I中澄清石灰水沒有變渾濁，說明原氣體中一定不含CO2

②氣體通過Ⅱ后，溶液中一定有氯化鈉

③Ⅳ中的黑色固體變紅，說明原氣體中一定含有CO和H2

④V中白色固體變藍(lán)，說明原氣體中一定含有H2

⑤原氣體中可能含有CO2、HCl

A.①④B.②③C.③④D.④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）氦氣________

（2）兩個銨根離子_________

（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物___________

（4）標(biāo)出氫氧化鎂中鎂元素的化合價________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊金屬可回收利用，某化學(xué)興趣小組用合金廢料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬銅，實驗流程如圖所示（部分生成物已略去）。已知：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

（1）單質(zhì)鐵的金屬活動性比銅_______（填“強”或“弱”）。

（2）操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_________（填儀器名稱）。

（3）步驟B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

（4）鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國某科研團(tuán)隊以軟錳礦（主要成分是MnO2，含有SiO2、Fe2O3等少量雜質(zhì)）為主要原料，制取高純碳酸錳，工藝流程如下圖:

已知：①SiO2不溶于水，不與稀H2SO4、SO2反應(yīng)；②MnO2能將Fe2+氧化成Fe3+；③溶液中的Fe3+在 pH 大于或等于 3.2 時將完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀。

請回答：（1）濾渣Ⅰ、Ⅱ分別為_____、_____（寫化學(xué)式） ；

（2）浸錳過程中發(fā)生了 2 個化學(xué)反應(yīng)，其中一個為Fe2O3與SO2反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方 程式為Fe2O3+ SO2+H2SO4=2FeSO4+ H2O，另一個為MnO2和SO2按化學(xué)計量數(shù)為 1：1 發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____， 該反應(yīng)中共有_____種元素的化合價發(fā)生了改變。

（3）“沉錳”：加入NH4HCO3溶液后，生成了 4 種產(chǎn)物，其中含有MnCO3沉淀和某種氣 體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）取所得的高純MnCO311.7g溶于足量的鹽酸中，將產(chǎn)生的氣體用足量的Ba(OH)2濃 溶液吸收，得到白色沉淀 19.7g，則所得產(chǎn)品的純度為_____％（保留一位小數(shù)）

（5）某研究小組用稀H2SO4與菱錳礦（含有MnCO3）反應(yīng)來浸出Mn2+，該研究小組選 定兩個因素作為研究條件進(jìn)行對比實驗，數(shù)據(jù)如下：

礦酸比

溫度/（℃）

浸出率/（%）

1

1：0.5

60

80.2

2

1：0.5

80

83.8

3

1：0.6

60

X

4

1：0.6

80

91.8

表中 X 最有可能的數(shù)值為_____。

a．79.7 b．80.8 c．87.6 d．92.8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，A 和 B 反應(yīng)生成 C 和 D。反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如下：

（1）結(jié)合圖示從微觀角度解釋此類變化的實質(zhì)是___________________。

（2）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________， 該化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：


（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_______。

（2）實驗室可用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，可用______裝置收集CO2。將生成的氣體從_____端（填“a”或“b”）通過F裝置可收集干燥的CO2，F中盛放的液體是________（填名稱）。

（3）石灰石煅燒分解的化學(xué)方程式為___________。取適量產(chǎn)物與足量水充分反應(yīng)后靜置，取上層清液于F裝置中，通入CO2,觀察到____________，即可證明產(chǎn)物中含氧化鈣。通入CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）實驗室常用熟石灰與氯化銨固體混合加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水,選用_____和_____組合制取和收集氨氣。收集一試管氨氣，將濕潤的紅色石蕊試紙放到試管口觀察到的現(xiàn)象是_______。由上述實驗可得出施用銨態(tài)氮肥時的一條注意事項_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時間變化的圖像正確的是





A.

B.

C.

D.

A.AB.BC.CD.D

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