Question

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的　　（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替　．

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式　　．

     ②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和　　（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是　　（填序號）．

    A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品      B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

     ③選用甲裝置可以進(jìn)行的實驗是　（填序號）．

    A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣      B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

    C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣             D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

     ④收集二氧化碳常選用裝置　（填編號，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置　　（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．

     ⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿　　（填序號）．

    A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部        B．將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口

    C．將點燃的木條伸至集氣瓶口          D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

Answer 1

                        常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；氫氣的制取和檢驗；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專題：              常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

分析：              （1）據(jù)儀器的用途分析解答；

（2）①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；

②雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，可與酸反應(yīng)生成二氧化碳，并結(jié)合裝置特點分析其優(yōu)越性；

③甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體，據(jù)此判斷；

④據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；

⑤驗滿二氧化碳應(yīng)將燃燒的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷．

                        解：（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 燒杯，攪拌時用筷子代替 玻璃棒，加速溶解；

（2）①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和 二氧化碳，反應(yīng)方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

     ②雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，可與酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以可用片狀的雞蛋殼食醋反應(yīng)來制取二氧化碳，比較甲、乙裝置，甲裝置，可知二者的區(qū)別在于甲中礦泉水瓶底部有孔，乙沒有，將礦泉水瓶放入液體，固液接觸產(chǎn)生氣體，不需要氣體時，將礦泉水瓶移出，反應(yīng)停止，所以裝置的優(yōu)點是 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

     ③甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體，BD需要加熱，所以不可行，C粉末裝的鋅放入礦泉水瓶會漏出，不可行，故選用甲裝置可以進(jìn)行的實驗是 塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣；    

     ④二氧化碳密度比空氣大、能溶于水，所以常選用裝置丙收集；氨氣極易溶于水，密度比空氣小，所以收集氨氣應(yīng)選用裝置丁，不能用排水法；

     ⑤驗滿二氧化碳應(yīng)將燃燒的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷；

故答案為：（1）燒杯；玻璃棒；

（2）①CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；②食醋；B；③A；④丙；��；⑤C．