下列溶液中通（或加）入括號內的物質，能使溶液的pH明顯增大的是（　）

A．飽和的石灰水（二氧化碳）

B．稀硫酸（氯化鋇）

C．氫氧化鈣的飽和溶液（碳酸鈉和熟石灰）

D．稀鹽酸（氫氧化鈉溶液）

 

答案：CD
提示：

石灰水顯堿性，二氧化碳為酸性氧化物，它們反應后生成沉淀碳酸鈣，溶液pH明顯減��；稀硫酸和氯化鋇反應，但是氫離子沒有參加反應；氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成強酸氫氧化鈉，氫氧化鈉的溶解度遠大于氫氧化鈣；稀鹽酸顯酸性，和氫氧化鈉發(fā)生中和反應，溶液的pH明顯增大。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

7、化學興趣小組同學在進行“堿的性質”探究實驗過程中，甲乙兩組同學分別向相同體積的石灰水和燒堿溶液中，同時通入CO2氣體，前者變渾濁，后者未見明顯現(xiàn)象．對此，甲組同學認為：CO2能與石灰水反應，不能與燒堿溶液反應．乙組同學認為：甲組同學的結論不完全正確．乙組同學如何用實驗證明自己的觀點呢？請你利用下面的實驗用品幫助他們完成以下實驗方案．
（1）提出假設：燒堿溶液也能與CO2發(fā)生反應．
（2）設計方案：
①制取CO2氣體；
a．化學反應原理（用化學方程式表示）：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
b．請你從下圖中，選出正確的發(fā)生裝置（填字母）
D
，選擇該裝置的理由是
反應物為固體和液體，反應不需加熱
．往裝置中加藥品前一定要
檢查裝置氣密性
．

②組裝實驗裝置：（除需要燒堿溶液外）還應選擇下列裝置中的
EB或EAD
．（填字母）   

③驗證假設進行實驗：
④反思與應用：
a．本實驗從反應物的角度，利用
壓強
的改變驗證了反應的發(fā)生．
b．在實驗室中，久置的燒堿溶液會變質，其原因是（寫化學方程式）
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．因此，燒堿溶液應
密封
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

33、某研究性學習小組學習了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，知道：
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl．
【提出問題】能否在實驗室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢？
【實驗驗證】如圖是該學習小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置．已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3．

請回答下列問題：
（1）檢驗A裝置氣密性的方法是：塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，使漏斗內的水面高于試管內的水面，停止加水后，若
漏斗中與試管中的液（水）面差保持不再變化或漏斗中的液（水）面不再下降
，說明裝置不漏氣．
（2） D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進氣口是
a
（填a或b），D的作用是除去
氯化氫或HCl
氣體．
（3）實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3（溶液顯堿性），再通入足量的CO2，其原因是
①
．（填寫序號）
①使CO2更易被吸收②NH3比CO2更易制取③CO2的密度比NH3大
（4）用
過濾
的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來．
【得出結論】利用“侯氏制堿法”在實驗室可以制取NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

24、閱讀下列信息，回答有關問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目，小明查找資料得到如下三份材料：
材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打學名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質，工業(yè)上也可以先與其他物質反應成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽世界，為國爭光．
材料二：小蘇打學名碳酸氫鈉，是一種細小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，同時釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應．家庭生活經(jīng)常用它當發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強；蘇打溶液吸收二氧化碳會轉化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應，且蘇打可與H+按個數(shù)比1：1及1：2兩種比例進行反應．
（1）碳酸氫鈉的物理性質：
細小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化
．碳酸氫鈉的化學性質：
受熱分解、水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生反應
．
（2）有同學說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成．你是否贊成這種觀點？請談談你的理由．
贊成，因為反應生產(chǎn)碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，所有飽和的碳酸鈉轉化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出
．
（3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學方程式：
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應．下面是4位同學對該反應涉及的有關知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是
C
．
A．B．C．D．
（5）根據(jù)以上信息請設計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．
  實驗步驟 預測實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案設計
取少量相同質量的兩種固體分解加水溶解，逐滴滴入稀鹽酸
滴加鹽酸立即有氣體生成
滴加鹽酸一會后才有氣體產(chǎn)生
立即放出氣體者為碳酸氫鈉；一會后放出氣體者為碳酸鈉
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗設計方案或實驗事實的敘述錯誤的是（　�。�

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