(2011?江西)如圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)說(shuō)明書(shū)部分信息.已知維生素C
由碳、氫、氧三種元素組成.請(qǐng)回答:
(1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比為_(kāi)_____;
(2)Vc的化學(xué)式為_(kāi)_____;
(3)小輝媽媽每天服用Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿一代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿______g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果.

【答案】分析:由于標(biāo)簽中維生素C化學(xué)式中氧原子個(gè)數(shù)因標(biāo)簽破損而不能直接得出,因此,可利用相對(duì)分子質(zhì)量首先計(jì)算出化學(xué)式中O的原子個(gè)數(shù),確定化學(xué)式;然后根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算,完成相關(guān)的計(jì)算.
解答:解:(1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比=(12×6):(1×8)=72:8=9:1;
(2)Vc的化學(xué)式中O元素的原子個(gè)數(shù)==6,則Vc的化學(xué)式為C6H8O6
(3)根據(jù)標(biāo)簽中服用說(shuō)明,可知每天需服用6片該維生素C片,6片Vc片所含維生素C的質(zhì)量=10mg×6=60mg
若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿=×100g=200g
故答案為:(1)72:8(或9:1);(2)C6H8O6;(3)200.
點(diǎn)評(píng):利用物質(zhì)的化學(xué)式可計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,利用物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量也可判斷化合物中物一元素的原子個(gè)數(shù).
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(1)此情此景你首先想到是試劑瓶的瓶塞應(yīng)______放在桌上,而瓶
內(nèi)的試劑也可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(2)圍繞此瓶NaOH是否變質(zhì)的問(wèn)題,小明和同伴在實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)了探究活動(dòng).
①小明取了少量藥品于試管中,加水使其溶解,然后向試管中滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小明所加的試劑是______;②小剛認(rèn)為要證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)也可滴加______溶液,可觀察到的現(xiàn)象是______.
欲證明變質(zhì)的藥品中尚存NaOH,請(qǐng)你幫助小明完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①:取少量藥品于試管中,加水使其溶解,滴加足量的
______試劑
有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
______
(3)通過(guò)上述探究,說(shuō)明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)______保存.

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(1)G的化學(xué)式為_(kāi)_____,E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是______,寫(xiě)出物質(zhì)B的一種用途______;
(2)C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_(kāi)_____ 2Fe+3CO2

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