【題目】下列變化過程中，僅發(fā)生物理變化的是（ ）
A.粉塵爆炸
B.食物腐敗
C.干冰升華
D.鎂帶燃燒

【答案】C
【解析】A、粉塵爆炸是劇烈的燃燒，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；不符合題意；

B、食物腐敗是緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；不符合題意；

C、干冰升華是固態(tài)的二氧化碳變成氣態(tài)，狀態(tài)發(fā)生變化，無新物質(zhì)生成，屬物理變化；符合題意；

D、鎂帶燃燒生成氧化鎂，生成了新物質(zhì)，屬化學(xué)變化。不符合題意；

所以答案是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)混合時不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是（ ）
A.鋅粒和鹽酸
B.銹鐵釘和稀硫酸
C.二氧化碳與石灰水
D.二氧化碳與氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬資源的說法中，不正確的是( )
A.地球上除少數(shù)不活潑的金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物形式存在
B.地球上的金屬資源是取之不盡的
C.防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源和環(huán)境
D.合理開采礦物、尋找金屬代替品都是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）如圖1，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是 ．
（2）用圖2所示裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒結(jié)束后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到；
（3）圖3實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)結(jié)束后天平指針指向（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中間”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有氯元素的酸有多種，高氯酸就是其中的一種。已知高氯酸中氯元素的化合價為＋7價，則高氯酸的化學(xué)式是（ ）
A.HCl
B.HClO
C.HClO3
D.HClO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的圍觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.X、Y、Z、W四種物質(zhì)中有三種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為1：1
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有些共享單車非常輕便，其車身主要是航空鋁合金材質(zhì)。鋁合金屬于（ ）
A.合成材料
B.金屬材料
C.天然材料
D.復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種，連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍(lán)色，下列能代替圖中丁物質(zhì)的是（ ）
A.Ag
B.BaCl2
C.NaOH
D.CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（ ）
A. 向一定量的鹽酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
B. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別不斷加入鋅、鎂
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：a＞b＞c
D. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，再恢復(fù)至原溫

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同步練習(xí)冊答案