【題目】空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是(
A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品防腐的保護(hù)氣
B.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
C.空氣是由多種氣體組成的混合物,含量最多的元素是氧元素
D.空氣中的成分不能作為生產(chǎn)化肥的原料

【答案】A
【解析】解:A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,不和食品發(fā)生反應(yīng),可作食品防腐的保護(hù)氣,所以正確.
B、空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,此外還含有其它氣體和雜質(zhì),其中氧氣的體積約占空氣體積的五分之一,所以錯(cuò)誤.
C、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳、稀有氣體等氣體,是混合物,但其中含量最多的是氮元素,所以錯(cuò)誤.
D、空氣中的氮?dú)饪勺髦频实脑,所以錯(cuò)誤.
故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
D.在如圖發(fā)生的反應(yīng)中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱.
(1)體溫計(jì)中的汞是由構(gòu)成的.
(2)用于滅火的二氧化碳是由構(gòu)成的.
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素,它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為111個(gè),中子數(shù)為161個(gè),則該元素的原子核外電子數(shù)是(
A.161
B.111
C.50
D.272

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):碳、銅、氧氣、氧化鐵、一氧化碳、二氧化碳、水.用它們進(jìn)行擊鼓傳球游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞,最后一位將球投籃.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使籃球能從A傳到G.其中A在常溫下是液體,固體B的俗稱為干冰.

請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為;碳應(yīng)放在位置上.
(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)類型為反應(yīng).
(3)寫出A~G傳遞過程中置換反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是
(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是(
A.NO2:“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
C. :“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2OH:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象.
(1)酒香不怕巷子深.
(2)加壓時(shí),6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“一滴水中約有1.6×1021個(gè)水分子”說明了(
A.分子間可以再分
B.分子體積很小
C.分子之間有間隔
D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案