下列做法不正確的是( 。
A、用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、用食醋區(qū)分燒堿和純堿
D、用鹽酸區(qū)分銅和金
考點(diǎn):棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,硬水與軟水,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答:解:A、羊毛的主要成分是蛋白纖維,燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,滌綸沒(méi)有,可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、純堿是碳酸鈉的俗稱,燒堿是氫氧化鈉的俗稱,碳酸鹽與酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉能與酸反應(yīng),但無(wú)明顯變化;食醋中含有醋酸,故可以分別加入食醋,出現(xiàn)氣泡的是純堿,無(wú)明顯現(xiàn)象的是燒堿;故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、銅和金的金屬活動(dòng)性均比氫弱,均不能與稀鹽酸反應(yīng),用鹽酸不能區(qū)分銅和金,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是(  )
A、物質(zhì)性質(zhì)與用途
O2助燃--氣焊切割金屬
H2O2:分解放出O2--實(shí)驗(yàn)室制O2
B、日常生活經(jīng)驗(yàn)
衣服上圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物--取少量,點(diǎn)燃聞氣味
C、安全常識(shí)
煤氣泄漏--打110電話報(bào)警
皮膚沾上濃硫酸--用水沖洗,再涂稀硫酸
D、化學(xué)與生活
維生素C--缺乏時(shí)引起壞血病
糖類、蛋白質(zhì)--人類必須攝取的營(yíng)養(yǎng)素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A、
稱量氯化鈉
B、
  點(diǎn)燃酒精燈
C、
    取用固體
D、
  加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去N2中含有的少量水蒸氣、H2和CO2,實(shí)驗(yàn)操作有①通過(guò)濃H2SO4 ②通過(guò)灼熱的CuO③通過(guò)NaOH溶液;正確的操作順序是( 。
A、①②③B、③②①
C、①③②D、②③①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在NaHS,NaHSO3,NaHSO4三種物質(zhì)組成的混合物中,已知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%,那么氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、1-0.75b%
B、1-1.75b%
C、1-2.75b%
D、1-3.75b%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列4個(gè)圖象中能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B、
向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氫氧化鈉溶液
C、
某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
D、
通過(guò)實(shí)驗(yàn)繪制得到的溶解度曲線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)說(shuō)法不正確是( 。
A、稀有氣體充入霓虹燈,是由于稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
B、氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C、二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
D、氧氣用于火箭發(fā)射,是由于氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡.甲同學(xué)認(rèn)為:生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為:生成氫氧化鈣和氧氣.你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜測(cè)是錯(cuò)誤的,理由是
 
.如果另一位同學(xué)的猜測(cè)是正確的,請(qǐng)你試著寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器,刻度“0”在儀器上端的是( 。
A、水銀溫度計(jì)B、滴定管
C、電能表D、量筒

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同步練習(xí)冊(cè)答案