17．下列做法不合理的是（　�。�
A．垃圾分類回收處理B．大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C．開發(fā)風(fēng)能替代化石燃料D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

分析 A．分類回收垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源；
B．根據(jù)過(guò)量使用化肥會(huì)污染水和土壤進(jìn)行解答；
C．根據(jù)新能源的利用來(lái)分析；
D．根據(jù)防治水體污染的措施來(lái)分析．

解答 解：A．分類回收垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源，故正確；
B．過(guò)量使用化肥會(huì)污染水和土壤，不利用環(huán)境保護(hù)，故錯(cuò)誤；
C．大力開發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料，可以減少環(huán)境污染，利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，故正確；
D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放可以治理水體的污染，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要結(jié)合節(jié)能減排和環(huán)保角度入手分析各選項(xiàng)是否符合題意，分析判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．某化肥與熟石灰粉末研磨能產(chǎn)生刺激性氣味，則該化肥屬于銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用定量的方法研究空氣成分的化學(xué)家是（　　）
A．侯德榜B．拉瓦錫C．張青蓮D．阿伏伽德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下面材料，回答有關(guān)問(wèn)題．
中國(guó)國(guó)土資源部中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局2017年5月18日宣布，中國(guó)首次海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功，這標(biāo)志著中國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家．
可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體，可燃冰在低溫和高壓條件下形成，一體積可燃冰可儲(chǔ)載100-200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)，但是，可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重．
中國(guó)管轄海域和陸區(qū)蘊(yùn)藏豐富的可燃冰資源，據(jù)測(cè)算，海域可燃冰資源量達(dá)幾百億噸油當(dāng)量，其遠(yuǎn)景資源量與海域和陸地油氣資源量相當(dāng)，可燃冰被視為即將取代油氣的新能源．
（1）可燃冰屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）可燃冰形成的條件是低溫和高壓；
（3）可燃冰主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）作為新能源，可燃冰的優(yōu)點(diǎn)有AC（填字母）
A、中國(guó)管轄海域和陸區(qū)蘊(yùn)藏豐富的可燃冰資源
B、開采中甲烷氣體泄漏，比二氧化碳?xì)庠斐傻臏厥倚?yīng)更加嚴(yán)重
C、可燃冰可儲(chǔ)載100-200倍體積甲烷氣體，能量高，燃燒值大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列化肥屬于磷肥的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．（NH4）2SO4C．K2CO3D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)為11B．易得電子形成陰離子
C．最外層有1個(gè)電子D．該原子有三個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．
（1）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是②（填序號(hào)）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
④肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
（2）研究水的組成時(shí)，需在電解器的玻璃管內(nèi)加滿水，且水中可加入少量的Na2SO4以增強(qiáng)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，接通直流電源一段時(shí)間后，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比約為2：1
（3）把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾（選填“吸附”、“消毒”、“蒸餾”），實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，以防加熱時(shí)出現(xiàn)防止暴沸．
（4）我國(guó)擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽．
①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是促進(jìn)海水中水蒸發(fā)．
②實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟為：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)；
③在食鹽中加入適量的碘元素可預(yù)防人體甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．A，B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，具有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或生成物已省略）[提示：下列是兩個(gè)不同的小題]
（1）若A是一種常見的含鈣元素難溶于水的白色固體
①則D物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作用是改良酸性土壤．
②A→B+C的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）若A常溫下是無(wú)色液體，E是紫紅色固體．
①則B物質(zhì)的化學(xué)式是O2．
②C+D→A+E的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用線段分別將氮?dú)夂拖∮袣怏w與他們的組成、用途、性質(zhì)連接起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案