“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法。根據(jù)以下實驗回答問題。

（l）圖A中，可觀察到_______（填火焰的名稱）處的火柴炭化最明顯。

（2）圖B中_______（填“左”或“右”）邊試管發(fā)燙。

（3）從圖C中可得出燃燒的條件之一是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（4）圖D中打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與_______有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江衢州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

2017年5月，我國在南海首次試采可燃冰成功。

材料一：可燃冰的化學(xué)式為CH4·8H2O，相對分子質(zhì)量為160，它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物。可燃冰熱值高、儲藏量大。燃燒不產(chǎn)生污染物。

材料二：將CO2注入海底的可燃冰儲層，能將可燃冰中的CH4“擠走”，而形成二氧化碳水合物。

回答下列問題：

（1）寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學(xué)方程式__________________________________。

（2）CH4·8H2O碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

（3）下列關(guān)于可燃冰的說法正確的是________。

A．可燃冰是一種清潔能源

B．甲烷和水形成可燃冰的過程是化學(xué)變化

C．用CO2 “擠走”可燃冰中的CH4過程屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．從宏觀角度看，物質(zhì)C由兩種元素組成，屬于混合物

B．從微觀角度看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變和微粒是原子

C．若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則D的微觀符號可表示為N2

D．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的轉(zhuǎn)換反應(yīng)，反應(yīng)前后各元素化合價不變

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市招第二次（4月）模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是

A. CuSO4 B. FeCl3 C. HCl D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市招第二次（4月）模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是

A. 硬水和軟水-----觀察懸浮物

B. 熱固性塑料和熱塑性塑料-----加熱觀察外形變化

C. 棉線和羊毛-----次燒，聞氣味

D. 黃銅和黃金-----灼燒，觀察顏色變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，回答下列問題。

（1）鈣、鎂和鉀等指的是________（填序號）。

A．分子 B．原子 C．元素

（2）已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則Mg2+的質(zhì)子數(shù)為__________。

（3）已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，則偏硅酸鈣的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

氯化銨（NH4Cl）是“侯氏制堿法”的一種副產(chǎn)品。已知氯化銨的水溶液顯酸性，下列關(guān)于氯化銨的說法正確的是

A．氯化銨屬于酸 B．氯化銨是一種復(fù)合肥

C．氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效 D．氯化銨溶液與硝酸銀溶液混合會產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是（ ）

A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C．X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D．t3℃時，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗?zāi)康氖莀___________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來________________________________________。

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