4．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表：
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g5.01.22.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)3.03.60.5
關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．d可能是催化劑
C．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4 gD．a一定是化合物

分析 本題可分析先b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，5.0g+1.2g+2.0g+0.5g=待測(cè)+3.0g+3.6g+0.5g，故待測(cè)=1.6g．則可知：反應(yīng)前后：a的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物；b、c的質(zhì)量增加了，是生成物．而d的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)．
A、由上述分析可知，a是反應(yīng)物，b、c是生成物，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、d的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、由質(zhì)量守恒定律，a是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.4g，則反應(yīng)后a的質(zhì)量為5.0g-3.4g=1.6g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、因?yàn)閍是反應(yīng)物，b、c是生成物，則a一定是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．溶液一定是液態(tài)的．錯(cuò)誤．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng)，下圖中屬于我國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子，關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說(shuō)法不正確的（　　）
A．屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變
C．生成物都屬于氧化物D．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是（　　）
A．2O--“2”表示兩個(gè)氧分子
B．2NO--“2”表示兩個(gè)一氧化氮分子
C．Mg2+--“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D．H2SO4--“2”表示硫酸中硫元素化合價(jià)為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器藥匙  紙槽，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至長(zhǎng)頸漏斗末端處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成液柱，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率．制取的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是CO2的文字表達(dá)式氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水機(jī)，在高鐵酸鉀中K為+1價(jià)，O為-2價(jià)，則Fe的化合價(jià)是．
A．+2B．+3C．6D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　　）
A．
過(guò)濾		B．
檢查裝置氣密性
C．
滴管用畢即插回		D．
量取一定體積的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．興趣小組的同學(xué)看到實(shí)驗(yàn)室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

（1）最終得到硫酸亞鐵晶體時(shí)剩余的溶液是A（選填序號(hào)）．
A．飽和溶液      B．不飽和溶液
（2）步驟②中，加入過(guò)量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵．
（3）在進(jìn)行“步驟①”、“步驟②”的操作時(shí)，可將反應(yīng)物倒入燒杯中（填儀器名稱），然后攪拌（填操作名稱），使反應(yīng)充分進(jìn)行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案