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(2012?湘潭)將質量相等的甲、乙兩塊金屬,分別放入質量和溶質質量分數均相同的足量稀硫酸中,生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(反應后無固體殘余).下列分析正確的是(  )
分析:A、根據坐標觀察甲產生的氫氣多;
B、根據坐標的斜率乙比甲大,判斷反應的速率;
C、根據溶質質量分數的公式分析;
D、根據產生氫氣的多少判斷所得溶液的質量.
解答:解:A、根據坐標觀察甲金屬生成氫氣比乙多,故錯誤;
B、根據反應生成氫氣的質量與反應時間的關系圖可看出,消耗等量的金屬乙用的時間短,故乙比甲活潑,反應速率快,故錯誤;
C、由于溶質的質量分數取決于溶質的質量和溶液的質量的比值,甲和乙溶質的質量無法計算,因此無法判斷所得溶液中硫酸鹽的質量分數的大小,故錯誤;
D、根據圖象可以看出,完全反應后生成的氫氣質量不同,金屬一定全部參加反應,且酸等質量,故溶液質量增加量一定不相同.甲生成的氫氣大于乙生成氫氣的質量,故甲的增加量小于乙的增加量.所得溶液的質量是甲<乙,故正確;
故選項為:D.
點評:主要考查了金屬和酸溶液的反應的圖象從中可以得到什么樣的信息,從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,加強學生對金屬活動性順序的理解
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湘潭)CuSO4是一種有毒物質.今年我國發(fā)現多起將CuSO4溶液噴灑到蔬菜葉片上“保鮮”的行為.下列對CuSO4的說法錯誤的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湘潭)不用其他試劑,僅利用組內各溶液之間的相互反應,就能將它們區(qū)別出來的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湘潭)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖,據圖判斷下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湘潭)在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案設計、實施和評價.
(1)方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(常溫下)他們先測定出某NaOH溶液的pH
大于
大于
7(填“大于”、“等于”或“小于”),然后將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后再測定其pH,發(fā)現其pH小于7.
結論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且
稀硫酸
稀硫酸
過量.
(2)方案二:利用酸堿指示劑
①探究稀H2SO4與NaOH溶液的反應

如圖所示進行實驗.當滴入幾滴酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
色.根據上述過程中的顏色變化,確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

②探究上述稀H2SO4與NaOH溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量
根據上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀H2SO4是否過量,同學們又分別選取BaCl2溶液與、紫色石蕊溶液、Na2CO3粉末設計實驗方案,請你判斷并分析:
實驗方案 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
方案一 取樣,滴入適量的BaCl2溶液 出現白色沉淀 稀H2SO4過量
方案二 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 稀H2SO4過量
方案三 取樣,加入Na2CO3粉末 有氣體產生 稀H2SO4過量
方案三中反應的化學方程式為
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
.上述設計的實驗方案中,不正確的是
方案一
方案一
(填“方案一”、“方案二”或“方案三”).錯誤的原因是
即使硫酸不過量,先前生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應生成白色沉淀
即使硫酸不過量,先前生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應生成白色沉淀
.請你再設計一個實驗方案確定稀H2SO4是否過量,你選用
加入氧化銅,觀察溶液的顏色變化,若顯示為藍色,則硫酸過量
加入氧化銅,觀察溶液的顏色變化,若顯示為藍色,則硫酸過量
(填藥品或者方法).

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