已知A可能為黑色粉末MnO2、CuO、Fe3O4、碳粉、鐵粉中的一種，D為金屬單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)間的轉化關系如圖所示。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）C的化學式為：         反應②的化學方程式為                                   
（2）若B為上述黑色粉末中的一種，D為紅色固體，則反應①的化學方程式為                                            
（3）若B為無色氣體，D為紅色固體，則B的化學式為              。
(1) CO2  ； Ca（OH）2 +CO2 = CaCO3↓+H2O ； (2) 2CuO+C高溫2Cu+CO2↑；(3) CO；

試題分析：（1）根據(jù)題意，“A為黑色粉末，能和B在高溫的條件下會生成金屬單質(zhì)D和C”，又“C能和澄清石灰水反應會生成白色沉淀”，所以可猜測C是二氧化碳，則E就是碳酸鈣；則A、B可能是碳與金屬氧化物，或一氧化碳和金屬氧化物的反應，生成相應金屬單質(zhì)和二氧化碳，符合題意，故C的化學式為CO2；則反應②為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故反應的化學方程式為Ca(OH)2 +CO2 = CaCO3↓+H2O。
（2）根據(jù)題意，A、B均為上述黑色粉末中的一種，D為紅色固體，又D是金屬單質(zhì)，所以D就是銅，結合上面的分析可知，A、B是氧化銅和碳，故反應①就是氧化銅和碳在高溫下反應，生成銅和二氧化碳，故反應的化學方程式為2CuO+C高溫2Cu+CO2↑。
（3）結合上面的分析，若B為無色氣體，D為紅色固體，則應是一氧化碳在高溫下還原氧化銅，生成銅和二氧化碳，則B就是一氧化碳，所以B的化學式為CO。
點評：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，在解此類題時，先要找準“題眼”，即有特征的物質(zhì)或反應現(xiàn)象等，再根據(jù)題中的條件進行有目的假設，然后沿著假設進行推導，只要各步都滿足，假設就成立，如不滿足，可再假設，再驗證。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知A—H均為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據(jù)右圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式： 
B        、C          ；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①               ；
②               ，反應②的基本反應類型是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能將稀鹽酸、NaCl、Na2CO3三種無色溶液一次鑒別出來的是
A．BaCl2溶液B．石蕊試液C．石灰水D．AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉化關系。

Ⅰ．若甲、乙、丙依次是氫氣、水、硫酸。?
（1）寫出丙→甲的化學方程式： ___                                     ___。
（2）乙→丙時所需另一種反應物中，一定含有氧元素和___  _元素。? 
Ⅱ．若甲為氫氧化鈉，丙為硫酸鈉。?
（3）乙可以是___     _____。?
Ⅲ．已知難溶性的堿受熱會分解生成相應的金屬氧化物和水。若甲是氧化銅，乙的水溶液呈藍色，丙屬于堿類。
（4）甲→乙還需要的試劑可以是____  ____。?
（5）寫出乙→丙的化學方程式：___                            _____，屬于           反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。存在如圖所示的相互反應和轉化關系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應．“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉化關系。請回答：

（1）Y是             ，N是             
（2）請寫出X---Y的化學方程式：             ；這是             反應。（寫反應類型）
（3）M的用途是：                                         ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

以食鹽為原料進行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程如下圖所示：

⑴為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質(zhì)，加入下列3種過量試劑的順序依次是（填序號）        ；   
A．Na2CO3            B．NaOH         C．BaCl2
⑵將濾液的pH調(diào)至中性應加入的試劑是       ；操作a的名稱是     ；
⑶流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產(chǎn)品，其主要反應原理：
NaCl+H2O+NH3+CO2＝NaHCO3↓+NH4Cl ，2NaHCO3＝Na2CO3 + H2O + CO2↑，若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰，則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學式是           ；
⑷該流程的主要產(chǎn)品純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應用，試舉一例：              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關系時，做了如下實驗，實驗中的所用物質(zhì)均是初中化學常見的，且每一步均有明顯現(xiàn)象，實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

回答下列問題：
（1）A溶液一定呈   性（填“酸”或“中”或“堿”）。
（2）氣體D的化學式為       。
（3）步驟②的實驗現(xiàn)象為       。
（4）E溶液中的溶質(zhì)可能是       。
（5）B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，④中產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式為      。
（6）實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽離子相同，則實驗后所得溶液含有的溶質(zhì)為酚酞和         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用的工藝和技術。最近有科學家提出“綠色自由”構想：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來，經(jīng)化學反應使之變?yōu)榧状迹–H3OH）和水。“綠色自由”構想的技術流程如右圖：（注：分解池內(nèi)的反應條件是加熱；合成塔內(nèi)的反應條件為300℃、200kPa和催化劑）

（1）合成塔內(nèi)反應的化學方程式為_____________________________；
（2）X溶液可循環(huán)利用，溶質(zhì)是___________（填寫化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

有某固體混合物，已知該混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。為探究其組成，做了如下實驗（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。
步驟①：向一定量固體混合物中加入適量NaOH溶液，加熱，充分反應，過濾。發(fā)現(xiàn)有無色氣體A生成，得到無色溶液B和藍色沉淀C。
步驟②：向無色溶液B中加入適量BaCl2溶液，充分反應，過濾，得到溶液D和沉淀E。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）用濕潤的紅色石蕊試紙測試氣體A，試紙變__________色。
（2）固體混合物里．上述四種物質(zhì)中，肯定不存在的物質(zhì)是______________（寫化學式）。
（3）在溶液D中，肯定存在的酸根離子是（寫離子符號）_____________。
（4）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________。
（5）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學式）________，
得此結論的理由是_________________________________________________________。

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