9．2009年4月以來(lái)，高致病性甲型H1N1流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢(shì)．根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，目前尚無(wú)專門針對(duì)人類感染H1N1流感的特效藥，但推薦使用“達(dá)菲”膠囊．“達(dá)菲”可由我國(guó)的香料“八角”中含有的莽草酸合成．
（1）莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5，它屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
（2）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174，莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.3%，17.4g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是8.4g．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

分析 （1）根據(jù)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的概念來(lái)分析；
（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法、化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析、化合物中元素質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：（1）由莽草酸的化學(xué)式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故填：有機(jī)物；
（2）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量=（12×7）+（1×10）+（16×5）=174；莽草酸中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×7}{174}×100%$=48.3%；17.4g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量=17.4g×$\frac{12×7}{174}×100%$=8.4g．故填：174；48.3%；8.4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的化學(xué)式，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．氧化鋅-ZnO2B．氯化鎂-MgCl2C．氫氧化鈣-CaOHD．硫酸鋁-AlSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．生活中飲用的自來(lái)水常采用一種安全、高效殺菌消毒劑ClO2，其進(jìn)入水體時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用液氯消毒時(shí)殘留的臭味．該消毒劑屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”），其中氯元素的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．到了冬天哈爾濱人很喜歡大家圍在一起“涮火鍋”．涮火鍋所用的羊肉往往都肥瘦相間，這樣的羊肉富含的營(yíng)養(yǎng)素主要有油脂和蛋白質(zhì)（答兩種）；為了營(yíng)養(yǎng)均衡，除羊肉外還要配一些蔬菜．那么，蔬菜中富含的主要營(yíng)養(yǎng)素在人體中的作用是調(diào)解新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康；由于我們哈爾濱的氣溫較低，所以種植秋菜時(shí)往往要施用磷肥作為底肥，該種化肥作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物抗寒、抗旱的能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
 比較火焰各層溫度B．
    檢驗(yàn)氫氣的純度C．
    驗(yàn)證CO2的密度D．
      探究空氣的成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1
B．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C．反應(yīng)前后，元素的種類沒(méi)有改變，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
D．反應(yīng)前后，碳元素和氮元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)小組對(duì)用過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率？
（1）[作出猜想]下面是小組內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想，請(qǐng)你完成小麗的猜想．
小紅同學(xué)：H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率． 小明同學(xué)：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．小麗同學(xué)：我認(rèn)為溫度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
（2）小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如表：（其他實(shí)驗(yàn)條件：溫度、催化劑用量等均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345
H2O2溶液濃度1%5%15%25%30%
所用時(shí)間（秒）6602052543
請(qǐng)你分析回答：H2O2溶液的濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？在催化劑、溫度等相同的條件下，H2O2溶液的濃度越大，反應(yīng)越快
（3）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如表：（其他實(shí)驗(yàn)條件：過(guò)氧化氫溶液濃度、溫度等均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345
MnO2　粉末用量（克）0.20.40.60.81.0
所用時(shí)間（秒）85322
請(qǐng)你分析回答：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；催化劑MnO2的用量對(duì)過(guò)氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？在過(guò)氧化氫溶液濃度、溫度等相同的條件下，MnO2的用量越大（在一定范圍內(nèi)），反應(yīng)越快
（4）如果你是小麗同學(xué)，在驗(yàn)證你的猜想時(shí)，你的實(shí)驗(yàn)方案是：在MnO2的用量、H2O2溶液的濃度等相同的條件下，控制不同溫度，記錄收集相同體積的氧氣時(shí)所用的時(shí)間．
[反思與交流]通過(guò)該探究實(shí)驗(yàn)，你還想探究的問(wèn)題或還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是除MnO2外，是否還有其它物質(zhì)可作此反應(yīng)的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
C檢驗(yàn)CO2中含有的少量CO將氣體點(diǎn)燃
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列處理事故的方法中，不正確的是（　　）
A．室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)所有門窗通風(fēng)
B．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶
C．廚房管道煤氣漏氣，迅速關(guān)閉閥門，并開(kāi)窗通風(fēng)
D．灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

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