【題目】食用碘鹽可預(yù)防粗脖子病,市售加碘鹽包裝袋上注明:每千克含碘20-50mg,這里標(biāo)明的含碘量是指

A.碘分子 B.碘元素 C.碘原子 D.碘離子

【答案】B

【解析】

試題分析:單獨(dú)說元素的名稱一般指元素,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量 B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊橡膠管

C.紅磷熄滅后,立刻打開彈簧夾 D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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【題目】中國(guó)科研人員首次在自然界中發(fā)現(xiàn)金屬鈾金屬鈾和二氧化鈾按要求制成一定尺寸和形狀的燃料棒或燃料塊,就可以投入核反應(yīng)堆使用,此反應(yīng)堆活動(dòng)核能的途徑是 (選填“裂化”或“聚變”)目前工業(yè)上的金屬鈾可用四氟化鈾(UF4)和鎂通過熱還原法來制備,化學(xué)方程式為UF4+ 2Mg U+2MgF2,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

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【題目】不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是

A.中子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同

C.質(zhì)子數(shù)不同 D.相對(duì)原子質(zhì)量不同

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【題目】【2016年江蘇省蘇州市】圖1是探究白磷在水中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置的不足之處有:①通過氧氣時(shí),白磷易被沖散而較難與氧氣接觸;②逸散的五氧化二磷會(huì)造成空氣污染。圖2是探究白磷在水中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,由A、B、C三部分組成。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題:

資料卡:凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物,稱為酸性氧化物。常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O2等。

(1)在儀器①中加入1藥匙二氧化錳,用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液,然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。儀器①的名稱為 。

(2)在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部,旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是 。

(3)取一專人綠豆大小的白磷放入小試管中,再加入少量約80℃熱水(熱水的高度以小試管高度為宜);將大試管必須要小,其原因是 。

(4)緩慢推動(dòng)注射器。儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為:①有氣泡產(chǎn)生;② 。

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【題目】【2016年湖北省孝感市】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題:

藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為 。

(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號(hào));

若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀察木條是否復(fù)燃。

(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”)。

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【題目】【2016年山東省淄博市】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置:

(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。

(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填寫字母),檢驗(yàn)氧氣的方法是 。

(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是 (填寫字母),可采用的收集方法是 ,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )

A二氧化碳 白酒 B氮?dú)?/span> 稀有氣體

C空氣 勁牌純凈水 D鐵礦石 冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( )

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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