【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請(qǐng)回答問題:

1)請(qǐng)?jiān)?/span>A圖中將相關(guān)粒子圖補(bǔ)充完整_____,補(bǔ)圖的微觀依據(jù)是_____

2)從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看,此反應(yīng)屬于_____反應(yīng),請(qǐng)從微觀角度說出判斷依據(jù)_____。

3)化學(xué)變化的過程實(shí)際上就是反應(yīng)物分子_____的過程。

【答案】 化學(xué)反應(yīng)前后,(氫)原子的種類、個(gè)數(shù)不變,且一個(gè)氯原子與一個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氯化氫分子 化合 由氯分子和氫分子兩種分子反應(yīng)生成氯化氫分子一種分子 分解(破裂或分)成原子,原子重新構(gòu)成(或組合成)新分子

【解析】

分析題目氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,進(jìn)行問題解答。

1)從圖中分析可知?dú)錃馀c氯氣反應(yīng),氫原子與氯原子的個(gè)數(shù)比為11,所以A圖中應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)氫分子圖,補(bǔ)充依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后,(氫)原子的種類、個(gè)數(shù)不變,且一個(gè)氯原子與一個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氯化氫分子。

2)從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看,此反應(yīng)屬于化合反應(yīng),從微觀角度說出判斷依據(jù)由氯分子和氫分子兩種分子反應(yīng)生成氯化氫分子一種分子。

3)化學(xué)變化的過程實(shí)際上就是反應(yīng)物分子分解(破裂或分)成原子,原子重新構(gòu)成(或組合成)新分子的過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列示意圖與對(duì)應(yīng)的敘述正確的是( 。

A.向稀硫酸溶液中滴加足量的水

B.向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸

C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D.兩份等體積的5%的過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1)工業(yè)上用一氧化碳在高溫下和磁鐵礦反應(yīng):__________。

2)鐵釘浸入硫酸銅溶液中:__________。

3)天然氣(主要成分CH4)的充分燃燒:__________。

4)金屬鋁暴露在空氣中:__________。

5)用稀鹽酸除鐵銹:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨氣極易溶于水,可以還原氧化銅生成水和一種無(wú)色氣體單質(zhì)M,該實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.I中的固體逐漸變?yōu)榧t色

B.中試紙會(huì)變成紅色

C.該實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明有水生成

D.M可能是N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】賴氨酸是人體必備的氨基酸之一,能促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)免疫功能。其化學(xué)式為C6H14N2O2,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.賴氨酸是由分子構(gòu)成的有機(jī)化合物

B.賴氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.一個(gè)賴氨酸分子中含有24個(gè)原子核

D.賴氨酸分子中各元素的質(zhì)量比為36714:16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)后,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們分別做了BaCl2Na2CO3溶液反應(yīng)、BaCl2Na2SO4溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將試管內(nèi)物質(zhì)過濾,將濾液倒入同一廢液缸中,得到澄清溶液,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)該溶液中離子成分展開探究

(猜想與假設(shè))溶液中含有哪些離子?

猜想①:Na+、Cl-、Ba2+

猜想②:Na+、Cl-、CO32-

猜想③:Na+、Cl-

請(qǐng)你再寫出一種合理猜想_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):

向該溶液樣品中滴加氫氧化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,于是認(rèn)為猜想②成立,請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。

乙同學(xué)重新取該溶液樣品,向其中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則該溶液中一定不含的離子是_____(填離子符號(hào))。

(總結(jié)與交流)結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們推知該溶液中一定含有的離了是_____(填離子符號(hào))。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(反思與收獲)上述實(shí)驗(yàn)探究給我們的啟示是:確定反應(yīng)所得溶液中離子成分的一般思路是_____,選取試劑時(shí)要注意_____,否則將無(wú)法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)省略)

1)若三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素,A、B組成元素相同,且C為單質(zhì),則A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。

2)若三種物質(zhì)均含有一種相同的金屬元素,C為藍(lán)色沉淀,B的化學(xué)式可能為_____;A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)人看閱兵

2019 10 1 日,在天安門廣場(chǎng)舉辦了盛大的國(guó)慶閱兵大典;瘜W(xué)人眼里的閱兵是怎樣的呢?我們一起來看一看吧。

出煙跡

急速飛翔的戰(zhàn)機(jī)在藍(lán)天中劃出一道道絢麗的彩煙 ,這利用的 是化學(xué)材料制成的彩煙劑。在飛行表演時(shí),將高沸點(diǎn)的液體發(fā)煙 劑注入吊艙,通過氮?dú)饧訅旱姆绞,將煙劑從拉煙噴嘴?/span>出來,送入發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的高溫氣體中,形成的蒸氣遇冷后凝結(jié)成 霧,就會(huì)出現(xiàn)濃濃的煙跡。

隱藏蹤跡

閱兵式上的隱形飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)外部涂有超高密度的碳質(zhì)吸波材料,既可以吸收雷達(dá)波 , 也可以控制發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部散發(fā)的熱量,從而躲過紅外探測(cè)儀的搜索。

納米碳纖維用于吸波材料。碳纖維結(jié)構(gòu)吸波材料具有承載和減少雷達(dá)比反射面的雙重 功能,與其它吸波材料相比,它不僅具有硬度高、高溫強(qiáng)度大、熱膨脹系數(shù)小、熱傳導(dǎo)率高、 耐蝕、抗氧化等特點(diǎn),還具有質(zhì)輕、吸收頻帶寬的優(yōu)點(diǎn)。

彩球升騰 大典結(jié)束時(shí)放飛了五顏六色的氣球,飛鴿翱翔,歡樂盛景 。 早期的氣球一般都是用氫氣灌裝,但由于氫氣性質(zhì)較為活潑,極易引起爆炸。所以現(xiàn)在一般用比氫氣稍重但化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 的氦氣代替。同時(shí),為了避免環(huán)境問題,氣球所采用的外皮可是 可降解材料。

閱讀上述內(nèi)容,回答下列問題

1 彩煙形成過程中蒸氣遇冷凝結(jié)成霧,其微觀本質(zhì)是 ______。

2)碳纖維結(jié)構(gòu)吸波材料是一種碳單質(zhì),金剛石、石墨也是兩種碳單質(zhì),它們物理性質(zhì) 不同的原因是______。

3)氦氣代替氫氣填充氣球,利用氦氣的物理性質(zhì)是______,化學(xué)性 質(zhì)是______。

4)化學(xué)人看閱兵。觀看完閱兵儀式的你,還學(xué)到一些什么樣的化學(xué)知識(shí)______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”中的一部分,下列與“★”處有關(guān)的說法正確的是( )

陽(yáng)離子

陰離子

NO

Cl

Cu2+

Ag

A. ★處對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式是CuNO3 B. ★處對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于鹽

C. ★處應(yīng)填“不” D. ★處對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱是氯化銅

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