【題目】成語被譽(yù)為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是（ ）

A．磨杵成針 B．死灰復(fù)燃 C．木已成舟 D．積土成山

【答案】B

【解析】

試題分析：物理變化中沒有其他物質(zhì)生成�；瘜W(xué)變化是有新物質(zhì)生成，二者的本質(zhì)區(qū)別時(shí)是否有新物質(zhì)生成，A．磨杵成針沒有新物質(zhì)生成；B．死灰復(fù)燃 有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； C．木已成舟沒有新物質(zhì)生成； D．積土成山?jīng)]有新物質(zhì)生成；故選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．硫在氧氣中燃燒 B．高錳酸鉀受熱分解 C．蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見變化中，只有物理變化的是( )。

A．紙張燃燒 B．冰雪融化 C．食物腐爛 D．鐵釘生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該( )。

A．減少藥品

B．向右盤中加砝碼

C．移動(dòng)游碼

D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器，能夠用來溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是( )。

A．試管 B．量筒

C．燒杯 D．廣口瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶市某溫泉的水是硬水，下列說法正確的是（ ）

A、硬水是純凈物 B、硬水中含有較多的鈣，鎂化合物

C、硬水放置一段時(shí)間就變成了軟水 D、凡是含有雜質(zhì)的水都是硬水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，與自己收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有(至少答兩點(diǎn))：

________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活事例中，產(chǎn)生了化學(xué)變化的是： ( )

A、功夫深，鐵杵成針B、佳節(jié)到，焰火繽紛

C、春天到，冰雪消融D、美酒開，滿屋飄香

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )。

A．一切化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的

B．鎂在空氣中燃燒，雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大，但這個(gè)反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律

C．氯酸鉀和二氧化錳加熱后試管中殘留物比反應(yīng)物質(zhì)量小，但這個(gè)反應(yīng)也是遵循質(zhì)量守恒定律的

D．水蒸發(fā)為水蒸氣，質(zhì)量沒有改變，由此可說明化學(xué)變化是符合質(zhì)量守恒定律的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案