位進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣,老師邀請(qǐng)你一起參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐和研究.

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱是①
 
 

(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)
(3)在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì),裝置氣密性良好,你認(rèn)為最可能的原因是
 

(4)用裝置B制取氧氣時(shí),必須將長頸漏斗下端伸到液面以下,其目的是
 
.其A相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有
 

A.安全    B.節(jié)約能源   C.不用檢查氣密性   D.環(huán)保,污染少
(5)
資料卡片
                                身邊的二氧化碳
        人和動(dòng)物的呼吸,化石燃料的燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,在通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,…,實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳….
根據(jù)以上卡片信息,制取二氧化碳?xì)怏w四,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
.用D裝置收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)該從
 
端通入(填“a”或“b”).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出表達(dá)式;據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型;
(3)氯酸鉀制取氧氣需用二氧化錳催化,加快反應(yīng)速度;
(4)用裝置B制取氧氣時(shí),必須將長頸漏斗下端伸到液面以下,其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;對(duì)比AB兩個(gè)裝置,可發(fā)現(xiàn)B裝置的優(yōu)點(diǎn);
(5)據(jù)已知以條件,及二氧化碳的性質(zhì)可解答.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:酒精燈,集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;此反應(yīng)為分解反應(yīng);
(3)氯酸鉀制取氧氣需用二氧化錳催化,加快反應(yīng)速度;
(4)用裝置B制取氧氣時(shí),必須將長頸漏斗下端伸到液面以下,其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;對(duì)比AB兩個(gè)裝置,可發(fā)現(xiàn)B裝置的優(yōu)點(diǎn)不需加熱安全、節(jié)約能源,生成物無污染等;
(5)據(jù)已知以條件實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳為固液常溫反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇B,在通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,收集裝置用D時(shí),二氧化碳從b口進(jìn)入,為向上排空氣法.
故答案為:
(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、分解;
(3)未加二氧化錳;
(4)ABD;
(5)B、b.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )
A、水結(jié)成冰、干冰升華
B、酒精揮發(fā)、酒精燃燒
C、釀制白酒、人體呼吸
D、鐵生銹、電燈通電發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在以下①潔凈的空氣 ②液態(tài)氧 ③冰水混合物 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵水 ⑦氮?dú)?⑧氧化鐵,8種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
 
(填序號(hào),下同);屬于化合物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)物質(zhì)的分子間有
 
,氣體容易壓縮是因?yàn)槠浞肿娱g有
 
,液體、固體不易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的
 

(2)化合物的分子是由
 
種原子構(gòu)成,單質(zhì)的分子由
 
種原子構(gòu)成.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,構(gòu)成反應(yīng)物分子的
 
重新組合成新的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示的A、B、C三個(gè)裝置連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置,試回答下列問題:
(1)圖中編號(hào)儀器的名稱是:
 
;     ②
 

(2)裝置C中的溶液是(填化學(xué)名稱)
 

(3)整套裝置連接的正確順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管口的字母)
 

(4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從①氧氣、②氮?dú)狻ⅱ蹥錃、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥水蒸?br />六種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號(hào)填空.
(1)空氣中含量最多的
 
; 
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 

(3)未來最理想的氣體燃料是
 
;
(4)可用作人工降雨的是
 
;
(5)屬于污染空氣的氣體,且有毒是
 

(6)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,你會(huì)看到擺放有序的各種實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑.做實(shí)驗(yàn)時(shí)你是否留心觀察過固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中( 。
A、
廣口瓶
B、
細(xì)口瓶
C、
燒杯
D、
集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硒是人體必需的一種微量元素,研究表明食用富硒食品能有效預(yù)防癌癥,而嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病,硒在元素周期表中相關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)說法中,正確的是(  )
A、硒原子核電荷數(shù)為34,核外電子數(shù)為34
B、硒原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
C、硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
D、硒元素是非金屬元素,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)說明空氣中含有那些成分?
(1)澄清的石灰水敞口放置在空氣中,石灰水變渾濁,說明空氣中含有
 

(2)餅干打開包裝袋餅干過一段時(shí)間就變軟了,說明空氣中含有
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案