“離開(kāi)劑量談毒性就是耍流氓”﹣﹣食品安全科普屆名言．此名言反映的觀念化學(xué)制品（ ）

A. 對(duì)人類健康有害

B. 對(duì)人類健康無(wú)害

C. 適量使用無(wú)礙健康

D. 與人類健康無(wú)關(guān)

C 【解析】 離開(kāi)劑量談毒性就是耍流氓，體現(xiàn)了化學(xué)制品對(duì)人類健康的威脅體現(xiàn)在用量上，故適量使用無(wú)礙健康，本題選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)(上冊(cè)）第5單元 課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式同步練習(xí)題 題型：單選題

在化學(xué)方程式aC2H5OH+bO2 mCO2+nH2O中,各化學(xué)計(jì)量數(shù)間的關(guān)系正確的是(　　)

A. a+b=m+n B. a=2m C. a+2b=2m+n D. n=2b

C 【解析】 反應(yīng)物中含有2a個(gè)碳原子、6a個(gè)氫原子、（2b+a）個(gè)氧原子，生成物中含有m個(gè)碳原子、2n個(gè)氫原子、（2m+n）個(gè)氧原子；A、a+b不一定等于m+n，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變，可得2a=m，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)不變，可得a+2b=2m+n，故選項(xiàng)正確；D、根據(jù)反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變：6a=2n，則3a=n，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)期末測(cè)試卷 題型：單選題

把8.9gMg、Zn合金放入一定量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.4g H2，在上述反應(yīng)后的溶液中滴入足量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后生成NaCl的質(zhì)量為（ ）

A. 23.4g B. 29.25g C. 30.5g D. 26.25g

A 【解析】 鎂、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣、氯化鎂、氯化鋅，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，和氯化鋅反應(yīng)生成氫氧化鋅沉淀和氯化鈉，稀鹽酸中的氯離子完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉中的氯離子。 由Mg＋2HCl═MgCl2＋H2↑，Zn＋2HCl═ZnCl2＋H2↑可知，2Cl-～H2↑， 設(shè)氯離子質(zhì)量為x， 2Cl-～H2↑， 71 2 x 0.4g x...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

化學(xué)是研究物質(zhì)的_____、_____、_____以及_____的科學(xué)．

組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律． 【解析】 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)，使人們開(kāi)始從微觀角度研究和分析化學(xué)的本質(zhì)，故化學(xué)是在分子、原子的基礎(chǔ)上研究物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、組成及變化規(guī)律的科學(xué)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列行為與“綠色環(huán)�！崩砟畈幌喾氖牵� ）

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、分類回收、利用垃圾符合“綠色環(huán)保”的理念，選項(xiàng)正確；B、推廣使用一次性木筷會(huì)造成大量樹(shù)木的砍伐，不符合“綠色環(huán)�！钡睦砟睿x項(xiàng)錯(cuò)誤；C、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，可減少化石能源的使用，減少環(huán)境污染，符合“綠色環(huán)�！钡睦砟睿x項(xiàng)正確；D、使用催化、凈化裝置。減少汽車(chē)尾氣的污染，符合“綠色環(huán)保”的理念，選項(xiàng)正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 利用化學(xué)可以研究和開(kāi)發(fā)新能源、新材料

B. 利用化學(xué)可以保護(hù)和改善環(huán)境

C. 利用化學(xué)可以合成藥物

D. 目前化學(xué)研究還沒(méi)有滲透到其他領(lǐng)域，發(fā)展較慢

D 【解析】 A、研究和開(kāi)發(fā)新能源、新材料屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，選項(xiàng)正確；B、保護(hù)和改善環(huán)境屬于綠色化學(xué)研究領(lǐng)域，選項(xiàng)正確；C、合成藥物屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，選項(xiàng)正確；D、化學(xué)研究已經(jīng)滲透到其他領(lǐng)域，發(fā)展迅速，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列敘述中不正確的是( )

A. 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)

B. 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

C. 阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表

D. 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

C 【解析】 試題門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表。故選C.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 石蠟熔化 B. 酒精揮發(fā) C. 鐵釘生銹 D. 干冰升華

C 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。 A、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；D、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)題(一) 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱：a.__________、b.________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選______(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室氧氣驗(yàn)滿的方法是______________________________。

錐形瓶 水槽A2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑B、E將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即復(fù)燃，則已收集滿 【解析】 (1)儀器a，b分別是錐形瓶和水槽； (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選A，高錳酸鉀在加熱的條件下生產(chǎn)錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑；如果用雙氧水制...

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同步練習(xí)冊(cè)答案