分析 鐵架臺是常用的加持儀器,試管是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.制氣之前要檢查裝置氣密性,即先用止水夾夾緊橡皮管,再將試管底部稍浸沒在水中,如果觀察到稀硫酸沒有進(jìn)入到試管內(nèi)則裝置不漏氣.利用該裝置制取氣體,其優(yōu)點是;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
解答 解:(1)鐵架臺是常用的加持儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:鐵架臺;試管;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;若用裝置F收集氧氣,驗滿的方法是:在a管口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明滿了;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口放一團(tuán)棉花;在a管口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明滿了;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故答案為:的密度比空氣大;
(4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;制氣之前要檢查裝置氣密性,即先用止水夾夾緊橡皮管,再將試管底部稍浸沒在水中,如果觀察到稀硫酸沒有進(jìn)入到試管內(nèi)則裝置不漏氣.利用該裝置制取氣體,其優(yōu)點是;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;稀硫酸沒有進(jìn)入到試管內(nèi);可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和注意事項等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng),持續(xù)產(chǎn)生氣泡 | |
B. | 銅絲在空氣中加熱,生成黑色的氧化銅 | |
C. | 聚乙烯在空氣中灼燒,無刺激性氣味氣體 | |
D. | 鐵銹加入稀鹽酸中,得到淺綠色溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 27 | 1 | 2 | 36 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 19 | 2 | 12 |
A. | 丙可能是此反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 甲、丁兩物質(zhì)所含元素的種類一定相同 | |
C. | 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1:3 | |
D. | 丁一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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