實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,通過一年的學(xué)習(xí),何瑪同學(xué)對儀器的使用及藥品的保存有了一定的認(rèn)識.
(1)取用一定體積的液體藥品要用的儀器是
量筒
量筒
;
(2)白磷應(yīng)保存在
中;
(3)實驗室里需要磨砂處理的玻璃儀器是
集氣瓶(其它合理答案也可)
集氣瓶(其它合理答案也可)
(寫一種);
(4)可以在酒精燈上直接加熱的一種儀器是
試管(其它合理答案也可)
試管(其它合理答案也可)
分析:根據(jù)常見儀器的作用和用途及藥品的保存來分析回答.
解答:解:(1)取用一定體積的液體藥品要用的儀器是量筒;
故答案為:量筒;
  (2)白磷的著火點只有40℃,為防止其緩慢氧化引起自燃,所以白磷應(yīng)保存在水中;
故答案為:水;
 (3)磨砂的作用就是增強摩擦,密封蓋口,讓氣體和液體跑不出去;集氣瓶需要蓋玻璃片,為防止氣體溢出 需要在瓶口處磨砂;
故答案為:集氣瓶(其它合理答案也可);
(4)試管可以在酒精燈上直接加熱;
故答案為:試管(其它合理答案也可).
點評:熟記常用儀器的用途,及一些常見藥品的保存是解答此類題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 

(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)水通電后發(fā)生
 
變化,符號表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)通電后水發(fā)生
 
變化,符號表達(dá)式為
 

(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液,測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
時間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積(cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積(cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是
 
,從第7分鐘開始,每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2:l,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.試管a與b中氣體的體積比為
2:1
2:1
,經(jīng)檢驗,其中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
(填化學(xué)式),通過該實驗得到的結(jié)論是:
水是由氫、氧兩種元素組成
水是由氫、氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:

(1)通電后電極上產(chǎn)生氣體,正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為
1:2
1:2

(2)正極產(chǎn)生的氣體用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(3)電解水的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
反應(yīng).由實驗得出水是由
氫氧兩元素
氫氧兩元素
 組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
氣泡
氣泡
,并匯集到試管上端.則正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
.它們的體積比是
1:2
1:2

(2)通電后水發(fā)生
化學(xué)變化
化學(xué)變化
變化,文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(3)通過該實驗得出的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
 (寫1點)

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