在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖1(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
(1)從宏觀角度看,物質(zhì)B屬于_____(選填“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)從微觀角度看,物質(zhì)A是由_____構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”)
(3)參加反應(yīng)的A與B的粒子個(gè)數(shù)比為_____
(4)從圖你可以得出的正確結(jié)論是_____(填序號(hào))
①分子是由原子構(gòu)成的 ②化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子不能再分 ③反應(yīng)前后分子種類不變
(5)請(qǐng)寫出能用該圖示表示的化學(xué)方程式_____
(6)如下圖中鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;
②鈉元素屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(選填“得到”或“失去”)
單質(zhì) 分子 2:1 ①② 2H2+O22H2O 22.99 金屬 失去 【解析】本題考查了化學(xué)反應(yīng)模擬圖,元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類,也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式等。 (1)物質(zhì)B的分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì); (2)物質(zhì)A是分子構(gòu)成的; (3)由微粒的變化可知,反應(yīng)后有一個(gè)B分...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年廣東東莞樂而思中心中考化學(xué)第一次模擬練習(xí)卷 題型:單選題
在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí),下列四位同學(xué)的操作中不正確的是( )
A. 液體的傾倒 B. 液體的量取
C. 熄滅酒精燈 D. 稀釋濃硫酸
D 【解析】試題分析:從試劑瓶中倒液體時(shí)標(biāo)簽朝向手心,防止液體淌下來腐蝕標(biāo)簽,瓶塞倒放,正確;B、用量筒量取液體時(shí),視線與凹液面的最低處保持水平,正確;C、用燈帽熄滅酒精燈,正確;D、稀釋濃硫酸時(shí)把水倒入濃硫酸中,由于水的密度較小,水會(huì)浮在濃硫酸上面,溶解時(shí)放出的熱能使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市寧河區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:綜合題
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。
(1)若用表示甲元素的原子,表示乙元素的原子。某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下。
反應(yīng)物 | 反應(yīng)物 | 生成物 |
請(qǐng)回答下列問題。
①和中的屬于同種元素,這是因?yàn)檫@些原子含有相同的________。
②該反應(yīng)前后一定不變的是______________(填字母)。
A.原子數(shù)目 B.元素種類 C.分子種類 D.物質(zhì)總質(zhì)量
質(zhì)子數(shù) ABD 【解析】(1)①同種元素的核電荷數(shù)相同,即核內(nèi)含有相同的質(zhì)子數(shù);②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量,元素種類,原子數(shù)目都不發(fā)生改變,故選ABD。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市寧河區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,錯(cuò)誤;B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,錯(cuò)誤;C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,錯(cuò)誤;D、檢查裝置氣密性的方法...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,有同學(xué)聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,于是做出猜想:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過程 |
①檢查裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)_____(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
【分析與反思】
(1)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請(qǐng)你幫他提出合理化建議_____。
(2)同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是_____
不能 加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑) ② 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而反應(yīng)前沒有碳元素 【解析】本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康、結(jié)論,前后聯(lián)系,進(jìn)行細(xì)致的思考、推斷。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢,所以不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣; 分析與反思:(1)根據(jù)過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解成氧氣,由此可知...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了.對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( )
A. 金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B. 金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了
C. 可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下
D. 若預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭就不會(huì)很快熄滅
B 【解析】A、金屬具有良好的導(dǎo)熱性,正確; B、金屬絲導(dǎo)熱將火焰的熱量傳遞到外面,不是金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高,錯(cuò)誤;C、火焰熄滅是因?yàn)榭扇嘉锏臏囟冉档搅酥瘘c(diǎn)以下,正確; D、若預(yù)先將金屬絲加熱,那么金屬絲內(nèi)空氣溫度降低到著火點(diǎn)以下的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng),蠟燭不會(huì)很快熄滅,正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 讀取液體體積 B. 過濾
C. 傾倒液 D. 制取二氧化碳
B 【解析】量筒讀數(shù)使視線應(yīng)與液體的凹液面相平,A錯(cuò)誤;傾倒液體時(shí)試劑瓶的瓶塞應(yīng)該倒放,C錯(cuò)誤;制取二氧化碳是用的藥品是稀鹽酸和大理石,不能用稀硫酸代替稀鹽酸,D錯(cuò)誤;答案選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題。
(1)℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是則它們由大到小的順序是____;
(2)℃時(shí),一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度由℃升高到℃時(shí),A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。可能出現(xiàn)渾濁的是______________
不變 減小 C 【解析】(1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a,b,c,則它們由大到小的順序是b>a>c;(2)A物質(zhì)的溶解度隨溫度的是而增大,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的是減小,所以t2℃時(shí),一定質(zhì)量的A,C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,C的溶解度隨著溫度的升高而...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級(jí)4月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是( )
A. 向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生——該固體一定是碳酸鹽
B. 向某無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色——該溶液一定是堿溶液
C. 某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨氣——該化肥一定是銨態(tài)氮肥
D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳
C 【解析】試題分析:向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生——該固體不一定是碳酸鹽,可能是金屬;向某無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色——該溶液不一定是堿溶液,可能是鹽;某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨氣——該化肥一定是銨態(tài)氮肥;把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅——該氣體不一定是二氧化碳,可能是氮?dú)。故選C.查看答案和解析>>
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