【題目】氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體。下列說法正確的是

A. 帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支持燃燒

B. 硫在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色火焰，說明氧氣具有可燃性

C. 保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧原子

D. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，此變化是分解反應(yīng)

【答案】A

【解析】A. 帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支持燃燒，故A正確；B.硫在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色火焰，說明氧氣具有助燃性，故B錯誤；C.保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故C錯誤；D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，此變化屬于物理變化。

點睛∶分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)中制備KClO3的流程如下：

（已知常溫下幾種物質(zhì)的溶解度分別為：Ca(ClO3)2 是209．0g；KClO3 是7．3g；CaCl2 是74．5g）

則下列說法中錯誤的是

A．上述流程中氯元素化合價既有升高，又有降低

B．過濾操作中需要的玻璃儀器有：漏斗、燒杯、玻璃棒、酒精燈

C．上述流程中生成KClO3的反應(yīng)是：2KCl+ Ca(ClO3)2 2KClO3↓+ CaCl2

D．洗滌KClO3晶體時用飽和KCl溶液比用飽和KClO3溶液效果更好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是

A. 電解水時，能量由化學能轉(zhuǎn)化為電能

B. 利用海水的潮汐變化可以獲得電能

C. 利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

D. 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是

① ② ③ ④ ⑤

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大（水的密度為1g/cm3）

D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖按要求回答問題：

（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ，（所選裝置用字母表示）某同學用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 。

（3）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式： 。

（4）實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家安德烈·海姆和康斯坦了·諾沃肖洛夫，因“研究二維材料石墨烯的開創(chuàng)性實驗”而獲得諾貝爾物理學獎。石墨烯不僅是已知材料中最薄的一種，還非常牢固堅硬；作為單質(zhì)，它在室溫下傳遞電子的速度比已知導體都快。關(guān)于石墨烯（結(jié)構(gòu)如圖）的說法中，錯誤的是

A．石墨烯是一種單質(zhì) 　 B．石墨烯和金剛石一樣硬度很大

C．它與C60是同一種物質(zhì) 　　　　　　　 D．它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì)：A．氮氣 B．濃硫酸 C．熟石灰 D．鹽酸 E．尿素，請用合適物質(zhì)的序號填空．

（1）可用于改良酸性土壤的是 ；（2）可用作保護氣的是 ；

（3）可用作化學肥料的是 ； （4）可用作某些氣體干燥劑的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

C．銅片放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生

D．一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由黑色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實驗對堿的化學性質(zhì)進行驗證和總結(jié)，如圖所示（已知：CaCl2溶液呈中性，）。

（1）甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：Ca(OH)2溶液呈________________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有________________（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論：實驗室存放堿溶液時需________________；

（4）丁同學將Na2CO3溶液加入溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是________________；為驗證可能含有的溶質(zhì)，應(yīng)該補充的實驗操作是________________。

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