【題目】在廣州發(fā)現(xiàn)了一種紅色的媽蟻，叫紅火蟻，它們啃食植物的根甚至叮咬人體，醫(yī)生告誠(chéng)人們?nèi)舯患t火蟻叮咬，可在被叮咬過的皮膚處涂上肥皂水（顯堿性）以消除痛癢，由此可知紅火蟻叮咬時(shí)的分泌物pH（）

A.<7B.=7C.>7D.無(wú)法確定

【答案】A

【解析】

由題目所給信息可知，若被紅火蟻叮咬，可在被叮咬過的皮膚處涂上肥皂水（顯堿性pH大于7）以消除痛癢；根據(jù)酸堿中和反應(yīng)可知紅火蟻的分泌物顯酸性，其pH＜7。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中， “○”和“ ”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子


（1）乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有個(gè)原子。
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 (填物質(zhì)代號(hào)，下同)。
（3）四種物質(zhì)中，不同種元素原子個(gè)數(shù)比為1：1的是 ， 含有H2分子的是 。
（4）甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知：二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
（1）向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點(diǎn)，還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是。

（2）將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中，觀察到木條熄滅，下列說法不合理的是（ ）
A.木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中不含二氧化碳
C.因?yàn)槟緱l熄滅，所以呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是

A.動(dòng)植物的新陳代謝B.金屬器皿的銹蝕

C.天然氣的燃燒D.食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水對(duì)航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：
①?gòu)牡孛鏀y帶水。
②由氫氧燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船提供能量，同時(shí)生成水。請(qǐng)寫出相關(guān)文字表達(dá)式：。
③通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中，分子的種類（填“改變”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）曲線中P點(diǎn)表示。
（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用的方法得到較純凈的A物質(zhì)。
（3）t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A，B，C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是。
（4）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不會(huì)造成水體污染的有

A.工業(yè)廢水直接排放B.生活污水集中處理后排放

C.不使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，應(yīng)用于計(jì)算機(jī)芯片的硅元素如圖所示，下列有關(guān)硅的說法正確的是（ ）

A.原子序數(shù)是14
B.原子個(gè)數(shù)是14
C.相對(duì)原子質(zhì)量是14
D.質(zhì)子數(shù)是28.09

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中的能量轉(zhuǎn)化是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是（ ）

A.發(fā)電廠利用水力發(fā)電B.生活中用天然氣做飯

C.生活中用電燈照明D.生活中使用太陽(yáng)能熱水器

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