用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)
(1)鎂帶在空氣中燃燒:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
 

(3)雪碧中形成碳酸的化學(xué)反應(yīng):
 

(4)銅綠受熱分解:
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣:
 
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
,其中屬于分解反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是CO2+H2O═H2CO3
(4)銅綠是堿式碳酸銅的俗稱,受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO.
(5)實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣是采用了分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
其中(1)(3)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);(4)(5)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)CO2+H2O═H2CO3;(4)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO;(5)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.(1)(3);(4)(5).
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空.
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.不銹鋼     B.食鹽     C.干冰      D.熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是
 
;   ②可用于人工降雨的是
 
;
③可用于制造醫(yī)療器械的是
 
; ④可用于中和酸性土壤的是
 

(2)“五一”期間,同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀唬嗉s到永豐生態(tài)園野炊.
①小明準(zhǔn)備的物品有:一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等,這些用品中由有機(jī)合成材料制成的是
 
;
②小紅采購食物時(shí),已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油,從營養(yǎng)均衡的角度看,還需采購富含
 
(填營養(yǎng)元素的名稱)的食物;
③小青切完菜后,為了防止菜刀生銹,她將菜刀
 
;
④小強(qiáng)燒烤食物時(shí),將燃燒的木材架空的目的
 
;
⑤小芳清洗餐具時(shí)使用了洗潔精,利用了其
 
作用將餐具洗得更潔凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硅(Si)是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,常用以下方法制得純硅,如圖所示:

(1)圖中①、③發(fā)生了置換反應(yīng),請寫出過程③反應(yīng)的化學(xué)方程式:③
 

(2)置換反應(yīng)是初中化學(xué)一種基本反應(yīng)類型,請完成一種表示置換反應(yīng)的通式:
單質(zhì)(Ⅰ)+化合物(Ⅰ)=單質(zhì)(Ⅱ)+
 
,根據(jù)已學(xué)知識填表:
單質(zhì)(Ⅰ) 單質(zhì)(Ⅱ) 相應(yīng)的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式(各舉一例)
A 金屬 非金屬
 
B 金屬(Ⅰ) 金屬(Ⅱ)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條復(fù)燃.她將淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,聞到有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生.她將銀白色的鐵鐵絲繞成螺旋狀,并用火柴引燃后伸入盛滿B的集氣瓶,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成固體G.
根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)固體G的顏色是
 

(2)物質(zhì)C在反應(yīng)前后除了質(zhì)量沒有改變外,
 
也也沒有發(fā)生改變.在此反應(yīng)中物質(zhì)C的作用是
 

(3)E在B中燃燒時(shí)除了生成有刺激性氣味的氣體和放出熱量外,還觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
.做此實(shí)驗(yàn)時(shí)要預(yù)先在集氣瓶里裝少量水,能否用細(xì)沙代替水?
 

(4)在完成鐵絲在C中燃燒此實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶里裝少量水,其目的是
 
.寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑 稀鹽酸 食醋 蔗糖水 蒸餾水 肥皂水 NaOH溶液 石灰水
顏色
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(3)NaOH溶液暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)制備的方案中,可行的是
 

選項(xiàng) 制備的物質(zhì) 方案(試劑或操作)
A 鎂和氯化銀
B 生石灰 熟石灰高溫煅燒
C 氫氧化銅 氫氧化鈉和硫酸銅
D 木炭
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的.請根據(jù)如圖回答下列問題.
(1)圖示中的物質(zhì),屬于非金屬單質(zhì)的是
 
(寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式即可,下同),屬于化合物的是
 

(2)圖中利用了石墨的什么性質(zhì)?
 
(A、很軟   B、導(dǎo)電性  C、潤滑)
(3)取干電池內(nèi)的填充物(主要是二氧化錳、炭黑和NH4Cl)溶于水,經(jīng)過
 
(填一操作名稱),得到NH4Cl溶液和黑色不溶物,灼燒黑色不溶物可得到CO2,請寫出灼燒過程反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,所屬基本反應(yīng)類型是
 

(4)在化學(xué)電池中,一般都是活動性強(qiáng)的金屬為負(fù)極,活動性更弱的為正極,上述干電池中兩種金屬的活動性是Zn
 
Cu(填“<”或“>”),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明(用化學(xué)方程式表示或文字表述均可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B、冬天的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”,說明空氣中含有水蒸氣
C、空氣中各成分所占比例是永恒不變的
D、空氣中二氧化碳太多對人體有害,因?yàn)槎趸加卸?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法有錯(cuò)誤的是(  )
A、濃硫酸沾到皮膚上,先用大量的水沖洗,再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B、氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,先用大量的水沖洗,再涂硼酸溶液
C、蚊蟲叮咬后,涂一些含有堿性物質(zhì)的溶液,就可以減輕痛癢
D、農(nóng)作物一般適宜在pH<7或pH>7的土壤中生長

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同步練習(xí)冊答案