下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成一種刺激性氣味的氣體
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光,放熱,產(chǎn)生大量白色煙霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放熱,生成二氧化碳
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成一種刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法正確.
B、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、鐵絲在空氣中不能燃燒,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不是現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出下列符號的意義(a)H
 
,(b)4CO2
 
;
(2)用化學(xué)符號或物質(zhì)名稱填空
(a)氖氣
 
;(b)氧化銅中的銅顯+2價
 
;(c)兩個亞鐵離子
 
;(d)KBr
 
;(e)3個硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含雜質(zhì)的鎂條3g,在氧氣中充分燃燒后生成4g氧化鎂,則鎂條中的鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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下列現(xiàn)象用分子運(yùn)動的理論來解釋,正確的是( 。
A、巖石能被粉碎成粉末,說明組成物質(zhì)的分子很小
B、空氣能被壓縮,說明分子間有引力
C、“破鏡不能重圓”,說明分子間存在排斥力
D、在一杯涼開水中放一塊塘,過一會兒表面的水也有甜味,說明分子做無規(guī)則運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氯化鈉形成過程的說法,不正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的氯氣和鈉的質(zhì)量總和,等于生成的氯化鈉的質(zhì)量
B、反應(yīng)中每個鈉原子失去一個電子形成Na+,每個氯原子得到一個電子形成Cl-
C、Cl與Cl-屬于同一種元素
D、Na與Na+性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蔓延全球的甲流疫情,是的一些不法商人借機(jī)炒作大蒜,使其價格瘋漲的甚至比肉還貴--“算你狠”一度成為時下流行的網(wǎng)絡(luò)語.大蒜中含有大蒜素(化學(xué)式為C6H10S2),下列關(guān)于大蒜素說法不正確的是(  )
A、大蒜素是由碳、氫、硫三種元素組成的
B、大蒜素中碳?xì)淞虻脑觽數(shù)比為3:5:1
C、大蒜素中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
32×2
12×6+1×10+32×2
×100%
D、1個大蒜素分子是由6個碳原子、5個氫分子和2個硫原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式的書寫,正確的是(  )
A、Mg+O2═MgO2
B、KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2
D、2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種“即熱型快餐”適合外出旅行時使用.其內(nèi)層是用鋁箔包裹的,并已加工好的真空食品,外層則是分別包裝的兩包化學(xué)物質(zhì),使用時拉動預(yù)留在外的拉線,使這兩種化學(xué)物質(zhì)反應(yīng),此時便可對食物進(jìn)行加熱,這兩包化學(xué)物質(zhì)最合適的選擇是(  )
A、濃硫酸和水B、生石灰和水
C、石灰石和水D、明礬和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察氣球的變化現(xiàn)象是( 。
A、沒有明顯變化
B、膨脹變大
C、膨脹后又癟下去
D、比原來更癟了

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同步練習(xí)冊答案