明天我遇到的第一個(gè)人一定是我班的同學(xué)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：根據(jù)事件的確定性和不確定性進(jìn)行分析：明天我遇到的第一個(gè)人可能是我班的同學(xué)，也可能不是我的同學(xué)，屬于不確定性事件，在一定的條件下可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的事件；進(jìn)而判斷即可．
解答：解：明天我遇到的第一個(gè)人可能是我班的同學(xué)，說法錯(cuò)誤，
因?yàn)槊魈煳矣龅降牡谝粋�(gè)人可能是我班的同學(xué)，也可能不是我的同學(xué)，屬于不確定性事件；
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了事件的確定性和不確定性．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷對(duì)錯(cuò)．
（1）我扔硬幣4次，正面朝上的一定有2次．
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（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）浙江的夏天溫度可能超過30℃．
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（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）明天我遇到的第一個(gè)人一定是我班的同學(xué)．
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（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）不遵守交通規(guī)則，發(fā)生事故的可能性很大．
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（判斷對(duì)錯(cuò)）

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