下列各組混合物中,可以按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序把組內(nèi)物質(zhì)分離的是
A.氧化鐵和銅粉 B.硝酸鉀與氯化鉀
C.木炭與二氧化錳 D.氯化鈉與碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市肥城市九年級(jí)中考第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途,主要由物理性質(zhì)決定的是
A.小蘇打用于焙制糕點(diǎn) B.濃硫酸做干燥劑
C.二氧化碳做溫室肥料 D.鹽酸用于除銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)取三等份的某物質(zhì)X,分別加入到足量的酚酞試液、NH4Cl溶液、Na2CO3溶液中,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示,則該物質(zhì)X是
加入物質(zhì) | 酚酞試液 | NH4Cl溶液 | Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生刺激性氣味氣體 | 無(wú)明顯變化 |
A.稀鹽酸 B.NaOH溶液 C.Ca(OH)2溶液 D.BaCl2溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市初三中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)引起頭昏、頭痛、失眠等癥狀,這是由于使用手機(jī)會(huì)不斷接受手機(jī)產(chǎn)生的電磁輻射造成的?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)食用富含維生素的食物能防電磁輻射造成的損傷,減輕以上癥狀。
(1)生活中富含維生素的食物有 ;人體所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素除維生素、糖類、蛋白質(zhì)和油脂外還有 和 ;
(2)維生素C (C6H8O6)是人體不可缺少的維生素,維生素C屬于_______(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(3)維生素C中,碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是___________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市初三中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
欲同時(shí)除去某廠廢水中的CuSO4、H2SO4,降低污水的重金屬污染和酸性,可加入的物質(zhì)是
A.鐵粉 B.氧化鐵 C.氫氧化鐵 D.硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市初三中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于切割金屬 B.干冰用于人工降雨
C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分))同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器B的名稱為 。
(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是 (寫名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2,反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,則氣體應(yīng)從 (填選“a”或“b”)進(jìn)入,滴壺中裝的試劑是 。
(4)利用H裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是先加 再加 ,氣球的變化是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下成語(yǔ)所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是
A.滴水成冰 B.木已成舟 C.聚沙成塔 D.百煉成鋼
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是
A.夏季柏油路面“變軟” B.水遇冷結(jié)冰
C.食物腐敗變質(zhì) D.冬季鋼軌之間縫隙加大
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