物質的溶解性受很多因素的影響,下列屬于影響固體物質溶解性的因素的一組是
[
]①溶質的性質、谌軇┑男再| ③溫度、軌簭
A .① |
B .①② |
C .①②③ |
D .①②③④ |
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗目的 | 探究下列物質溶解前后液體溫度變化情況 |
實驗用品 | 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨 |
操作過程 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
某化學探究小組的同學在學習《溶液》這一單元時,進行了一系列探究活動并進行相關歸納,請你作為其中一員,參與他們的探究。
【活動一】小紅對“物質溶于水是否都能形成溶液?”進行探究。選取如下生活用品。
物品有:①粗鹽;②植物油;③蒸餾水;④冰塊;⑤蔗糖;⑥濃硫酸;⑦二氧化錳;⑧KMnO4儀器任選。
(1)通過該探究活動,小紅得出結論:有的物質放入水中能形成溶液。如上述物質中 放入水中就能形成溶液(填“序號”)
(2)為了安全起見,小紅同學進行濃硫酸和蒸餾水混合的操作是 。
(1)圖示③中的操作存在一處錯誤,應改正為 。
(2)經老師指出原因后,小明同學又重新做了三次食鹽,三次實驗得出相同的結果,該結論為 。
【活動三】小聰同學為了探究某一實驗目的,設計了如下實驗步驟:
粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算→稱量(氯化鈉:2.5 g,水:47.5 g)→溶解
(1)“濾液蒸發(fā)”操作中用到的儀器有 。
(2)小聰同學的探究目的是 。
【活動四】小偉對“物質的溶解性受哪些因素影響?”這一課題進行探究。
(1)小偉從日常的事實:①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水。分析得出:物質溶解性有 、 決定。
(2)還有哪些因素對物質溶解性有影響?小偉對此假設是:溫度越高,物質溶解性越強。小偉決定用對比實驗法來驗證,該方案中應控制的條件是 。
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