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31、沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用下圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．你認為上述實驗現象可以說明的事實有：
（1）
水在通電情況下分解為氫氣或氧氣
；
（2）
水是由氫氧元素組成
；
（3）
水電解產生的氫氣和氧氣的體積比2：1
；
（4）
氫氣可以燃燒
．
分析：本題主要考查電解水實驗的現象和結論，解題時可根據書本知識和實驗觀察的經驗來應答．
解答：解：在電解水實驗中，可看到的現象是：正極氣體少，能使帶火星的木條條復燃，是氧氣，負極氣體多，能燃燒，是氫氣，體積多的是少的二倍，通過實驗還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．
故答案是：（1）水在通電情況下分解為氫氣或氧氣；
（2）水是由氫氧元素組成；
（3）水電解產生的氫氣和氧氣的體積比2：1；
（4）氫氣可以燃燒．
（其它合理答案亦可，順序可變）
點評：本題是通過實驗事實來提取信息，具有一定的開放性，對培養(yǎng)發(fā)散性思維有好處．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學們?yōu)榱耍禾骄克慕M成，他們用如下圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，水面位置如圖．
（1）電源的A為
 
極，B為
 
極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
 
．
（2）試管a中收集的氣體是
 
，可用
 
檢驗，試管b中收集的氣體是
 
，可用
 
檢驗．
（3）你認為上述實驗現象可以說明的事實有：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，量取了72g水，用圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出．請幫他們先在理論上推測一下，正極、負極分別會收集到什么氣體，最多各是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?桂林）沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如右圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．經檢驗A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復燃．你認為上述實驗現象可以說明的事實有：
（1）
水在通電條件下被分解成H2和O2
水在通電條件下被分解成H2和O2
；
（2）
水是由氫元素和氧元素組成
水是由氫元素和氧元素組成
； 
（3）
在化學反應中分子可以再分
在化學反應中分子可以再分
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進行實驗．通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，
 
（a或者b）試管中氣體體積是
 
（a或者b）試管氣體體積的兩倍．經檢驗
 
（a或者b）試管里的氣體能燃燒，
 
（a或者b）試管里的氣體能使帶火星的木條復燃．由此可知，水由
 
元素和
 
元素組成，寫出電解水的文字表達式：
 
．

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