14.下表對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A化學(xué)與生活B化學(xué)與安全
①用鋁制飯盒長(zhǎng)時(shí)間貯存酸性食品
②利用加熱煮沸的方法降低水的硬度
③用高溫蒸煮的方法對(duì)一些醫(yī)療器械進(jìn)行消毒
①房間里著火應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng),降低室內(nèi)有害氣體和煙塵的含量
②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火可用濕抹布蓋滅
③煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng),防止發(fā)生爆炸
C化學(xué)與環(huán)境D化學(xué)與健康
①?gòu)U舊金屬回收利用,可以保護(hù)環(huán)境
②PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一
③農(nóng)藥和化肥的過(guò)度施用會(huì)對(duì)土壤和水體造成污染,破壞生態(tài)平衡
①食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)夥栏?br />②用甲醛浸泡保險(xiǎn)海產(chǎn)品
③制作糕點(diǎn)過(guò)程中加入適量的碳酸氫鈉,使糕點(diǎn)松軟可口
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)鋁能酸反應(yīng),且鋁元素對(duì)人體的健康有害、硬水的軟化方法、高溫條件下,可使蛋白質(zhì)變性進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)燃燒的條件、滅火的原理、可燃性氣體遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)回收利用廢舊金屬的意義、PM2.5屬于空氣污染物中的粉塵、過(guò)度施用農(nóng)藥和化肥的危害進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,并且無(wú)毒、甲醛有毒、碳酸氫鈉遇熱易分解等進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、①鋁能酸反應(yīng),且鋁元素對(duì)人體的健康有害,所以不能用鋁質(zhì)飯盒長(zhǎng)時(shí)間貯存酸性食品,錯(cuò)誤;②生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水,正確;③高溫條件下,可使蛋白質(zhì)變性,可用高溫的方法殺菌消毒,正確;故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納不完全正確;
B、室內(nèi)著火不應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng),因?yàn)橥L(fēng)會(huì)進(jìn)入更多的氧氣,使燃燒更旺,錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火時(shí)可用濕抹布撲蓋,隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的,正確;煤礦的礦井可能含有可燃性氣體,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng),防止發(fā)生爆炸,正確;故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納不完全正確;
C、回收利用廢舊金屬,可以減少對(duì)環(huán)境的污染,有利于保護(hù)環(huán)境,可以節(jié)約資源,正確;PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,是造成灰霾天氣的元兇之一,正確;農(nóng)藥和化肥的過(guò)度施用會(huì)對(duì)土壤和水體造成污染,破壞生態(tài)平衡,正確;故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納完全正確;
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,并且無(wú)毒,可用氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)防腐,正確;甲醛有毒,會(huì)損害人體健康,所以不能用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品,錯(cuò)誤;碳酸氫鈉可以和面粉發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸發(fā)生反應(yīng),生成大量的氣體,從而使糕點(diǎn)變得松軟和香甜,正確;故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納不完全正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中失去電子
B.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7
C.氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)拥闹凶訑?shù)不同
D.氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性是原子的電子數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?00ga的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液>b溶液>a溶液
C.將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
D.將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量:a>b

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.用氫氣作燃料B.用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
C.干冰用作制冷劑D.生石灰用作干燥劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)若用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A、F、G,且各裝置的管口連接順序是:a-b-c-d,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長(zhǎng)短情況是c長(zhǎng)b短 (填“b長(zhǎng)c短”或“c長(zhǎng)b短”).
(3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,則制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A (填字母)裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),有關(guān)操作方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)操作方法
ACO2氣體(HCl)通入裝有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶并通過(guò)濃硫酸干燥
BKCl固體(MnO2加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
CNaCl固體(MgCl2加水溶解后,加入過(guò)量NaOH溶液,過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DKNO3晶體(NaCl)加水溶解后制成熱的飽和溶液,降溫結(jié)晶,過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列操作正確的是(  )
A.量取液體B.傾倒液體C.液體加熱D.取固體藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,屬于復(fù)合肥的是(  )
A.NH4NO3B.KClC.CO(NH22D.KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人造衛(wèi)星和人造飛船上的天線(xiàn)是由鈦鎳形狀記憶合金制造的,它具有形狀記憶功能.鈦、鎳元素的相關(guān)信息如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.鈦、鎳原子的核外電子數(shù)相同B.鈦原子質(zhì)子數(shù)為22
C.鈦的元素符號(hào)為T(mén)iD.鎳的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案