15．在實驗室里加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，實驗測得試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：請通過計算回答：
加熱時間/min0t1t2t3t4
固體質(zhì)量/g28.025.423.218.418.4
請請通過計算回答：
（1）實驗過程中共制得氧氣9.6g；
（2）當完全反應后，二氧化錳的質(zhì)量為3.45g；
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程）

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，求出生成氧氣的質(zhì)量；
（2）根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量，利用反應的化學方程式，得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，列出比例式，即可計算出回收二氧化錳的質(zhì)量．
（3）根據(jù)反應的化學方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計算參加反應的原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

解答 解：（1）由題意，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量即固體物質(zhì)減少的質(zhì)量差為：28g-18.4g=9.6g；
（2）設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
 245                      96
  x                       9.6g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{9.6g}$
x=24.5g
（2）當完全反應后，二氧化錳的質(zhì)量為：28g-24.5g=3.5g
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{24.5g}{28g}×$100%=87.5%
答案：
（1）9.6g；
（2）3.5；
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為87.5%．

點評 首先利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應前后固體物質(zhì)質(zhì)量差求得反應生成氧氣的質(zhì)量；然后，利用化學方程式由氧氣質(zhì)量計算參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．A-F都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、E是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物省略）：
（1）寫出B的化學式并標出各元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（2）寫出反應②的化學方程式，F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應屬于置換反應．
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學反應的過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列反應中，氫離子實質(zhì)上沒有參加反應的是（　　）
A．鎂與稀鹽酸反應B．氧化銅與稀硫酸反應
C．碳酸鈣與稀鹽酸反應D．硝酸銀溶液與稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．配平下列化學方程式．
（1）4Al+3O2$\frac{點燃}{\;}$2Al2O3
（2）1CH4+2O2$\frac{點燃}{\;}$1CO2+2H2O
（3）4NH3+3O2$\frac{點燃}{\;}$2N2+6 H2O
（4）1C2H6O+3O2$\frac{點燃}{\;}$2CO2+3 H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2015年6月5日是我國新環(huán)保法實施后的首個環(huán)境日，宣傳主題為“踐行綠色生活”．下列生活方式中，不符合該主題的是（　�。�
A．節(jié)約每一滴水每一度電B．將廢棄的干電池扔入河道
C．短途旅行時用自行車代替機動車D．垃圾分類后放入指定的垃圾箱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．過去的2011年為“國際化學年”，其活動主題為“化學--我們的生活，我們的未來”．
（1）化學--使生活豐富多彩．新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰原子在化學反應中易失（填“得”或“失”）電子．
（2）化學--為健康保駕護航，超超奶奶骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶多食用含鈣元素的物質(zhì)．
（3）化學--讓未來充滿希望．鈦合金廣泛用作“天宮一號”材料，不久將實現(xiàn)中國宇航員登月的夢想，鈦合金屬于②（填序號）
①合成材料    ②金屬材料    ③復合材料   ④無機非金屬材料
據(jù)報道，科學家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是（CH4•xH2O），稱為可燃冰．通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)．其儲量超過煤和石油的總儲量，是很有前途的待開發(fā)能源．
①請你分析可燃冰作為能源有什么優(yōu)點？儲量大（其它合理答案也可）；
②目前，可燃冰未得到廣泛應用的原因是開采困難（或不穩(wěn)定等）．
③甲烷水合物（CH4•xH2O）燃燒的化學方程式是CH4•xH2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+（2+x）H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．小黃同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是她決定與學習小組的同學對草木灰的成分進行探究．
【提出問題】草木灰的主要成分是什么？
【獲得信息】多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，如下表：
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色（透過藍色鈷玻璃片）綠色
【提出猜想】草木灰中可能含有能與酸反應產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)．
【探究活動一】小黃與學習小組的同學設(shè)計并進行如圖所示的實驗，觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，
試管B中澄清的石灰水變渾濁．
【實驗推斷】
（1）產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳．
（2）草木灰中一定含有碳酸鹽（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
【探究活動二】小黃與學習小組的同學在老師的指導下，
取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察
到火焰呈紫色．則草木灰中一定含有鉀元素．
【在線答疑】小紅提出：草木灰中會不會含有碳酸氫鉀呢？學習小組的同學通過“百度”查到了相關(guān)信息：碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質(zhì)相似，受熱易分解，溶液呈堿性．因此，草木灰中不會（選填“會”或“不會”）含有碳酸氫鉀，理由是草木灰是通過秸稈燃燒形成的，如果有碳酸氫鉀，受熱時就分解了．
【實驗結(jié)論】綜合上述探究結(jié)果，你認為草木灰中的主要成分是K2CO3（寫化學式）；
【拓展遷移】碳酸鉀溶解于水時，因發(fā)生水解反應導致溶液呈現(xiàn)堿性：CO32-+H2O?HCO3-+OH-；HCO3-+H2O?H2CO3+OH-，兩個反應都是可逆反應，即反應既可以向正反應方向進行，又可以向逆反應方向進行，一定時間后達到平衡，各種粒子共存于溶液中．則碳酸鉀溶液中存在的陰離子有CO32-、HCO3-、OH-（填符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．已知反應：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，其反應類型屬于（　�。�
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．非基本反應類型

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，在20℃時，分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中，然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解，丙物質(zhì)部分溶解，試回答下列問題：
（1）依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號：a、c、b；（用a、b、c填寫）
（2）當溫度在20℃～30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＞丙；（用甲、乙、丙填空）
（3）40℃時，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；（填“一定”或“不一定”）

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