5．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A、B、C、D中均有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為水．
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活匯總可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為二氧化碳，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

分析 根據(jù)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，A和B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，B會(huì)生成C，所以A是水，B是氧氣，C是氧化銅，D是一氧化碳；若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，所以C是氫氧化鈉，B可以是碳酸鈉，A和碳酸鈉會(huì)相互轉(zhuǎn)化，所以A是二氧化碳，D可以是鹽酸，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，A和B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，B會(huì)生成C，所以A是水，B是氧氣，C是氧化銅，D是一氧化碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是水；
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，所以C是氫氧化鈉，B可以是碳酸鈉，A和碳酸鈉會(huì)相互轉(zhuǎn)化，所以A是二氧化碳，D可以是鹽酸，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是二氧化碳，B→C的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
故答案為：
（1）水；（2）二氧化碳，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

點(diǎn)評 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．2015年底，我國很多城市PM2.5爆表，空氣質(zhì)量問題愈發(fā)嚴(yán)重，很多市民都從商場購買了空氣凈化器以應(yīng)對霧霾，它是由活性炭層、負(fù)氧離子發(fā)生器等7層組合而成．如圖是某品牌空氣凈化器結(jié)構(gòu)圖，請你回答下列問題：

（1）圖中含有機(jī)合成材料的是①（填序號(hào)，一個(gè)即可）．
（2）機(jī)身使用的是鋁合金，與鐵相比的優(yōu)點(diǎn)是耐腐蝕，不易生銹（答一點(diǎn)即可），請用一個(gè)化學(xué)方程式表示金屬鋁、鐵活動(dòng)性順序2Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3．
（3）上述活性炭層有效的除去了空氣中的PM2.5和甲醛等有毒有害氣體，利用其吸附性質(zhì)．
（4）空氣凈化器的使用，改變了我們的生活，若想從根本撒花姑娘減少霧霾，你認(rèn)為可采取的措施有大力發(fā)展公共交通，減少私家車（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．KMnO4中錳元素的化合價(jià)是+7價(jià)，K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是+6價(jià)，在上述兩種化合物里，都含有形式為“MnO4”的原子團(tuán)，它們的化合價(jià)不同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組為探究“氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)溶液溫度的變化情況”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液50g．
（1）計(jì)算，需稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為5g．
（2）配置該溶液所需要的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒（寫儀器名稱）．
實(shí)驗(yàn)二：在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化如下：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）表中△t1的值為0．
（3）試?yán)L出溶液溫度變化與加入鹽酸體積之間的關(guān)系圖．
（4）根據(jù)所繪曲線分析，加入鹽酸的體積在0～10mL時(shí)，溶液溫度變化的趨勢及其原因是隨著中和反應(yīng)的進(jìn)行，由于反應(yīng)放熱，溶液溫度上升．
注意：若答對下列問題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．
（5）其他條件不變，若改用20%的鹽酸進(jìn)行滴加，結(jié)合對上述曲線的分析，大膽猜想新曲線最高點(diǎn)的位置（不考慮溶液密度和比熱容的變化及熱量散失等影響因素）．
①橫坐標(biāo)及猜想理由：5，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，放出熱量的最大值與原實(shí)驗(yàn)相同，此時(shí)所需20%的鹽酸的體積是原來的二分之一；
②縱坐標(biāo)及猜想理由：大于18.2的值，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，放出熱量的最大值與原實(shí)驗(yàn)相同，此時(shí)實(shí)驗(yàn)總質(zhì)量比原實(shí)驗(yàn)小，所以△t最大值大于18.2℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．小燕同學(xué)往AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．分解上述現(xiàn)象，請你分析以下她的結(jié)論正確的是A
A、濾渣中一定有Ag、Cu、Fe粉   B、濾渣中一定有Cu粉、銀粉、鋅粉、可能有鐵粉
C、濾液中沒有Fe2+、Ag+、Cu2+   D、濾液中一定有的金屬離子是Zn2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．吸煙有害健康，其中一種有害物質(zhì)尼古丁化學(xué)式為（C10H14N2），下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（　　）
A．尼古丁中含有氮?dú)夥肿?/td>
B．尼古丁屬于有機(jī)物
C．尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．尼古丁由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．20℃時(shí)，分別向盛有10g水的A、B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）20℃時(shí)B（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖2中N填“M”或“N”）表示乙物質(zhì)的溶解度曲線．
（3）要使B試管中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度（答一種方法即可）．
（4）由圖中你還可以得知的一條信息是M的溶解度隨溫度的升高而增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質(zhì)：
①金剛石、水銀、金屬鈉、冰；②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳；③食醋、白酒、加碘食鹽、純堿．每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)混合后可以發(fā)生反應(yīng)得到一種重要的化工原料，其化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬．
（1）鐵鍋用于煮熟食物，是利用鐵的導(dǎo)熱性．
（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中，最不易生銹的是③（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）對鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕，“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式為36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑，其中X的化學(xué)式為Fe3O4．

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