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下列常見儀器的使用正確的是

A．量筒可用作中和反應的容器

B．燒杯加熱時應放置在石棉網上

C．溫度計可用于攪拌溶液

D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（西川雅安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

甲乙丙丁四種物質混合后，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如下表所示。說法正確的是

甲

乙

丙

丁

反應前質量分數/%

70

15

6.25

8.75

反應后質量分數/%

35

7.5

48.75

8.75

A．丁一定是這個反應的催化劑

B．參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成的丙的質量

C．甲一定是化合物，乙一定是單質

D．該反應可能是分解反應

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）化學（解析版） 題型：信息分析題

（3分）海水淡化可采用膜分離技術。如圖一所示，對淡化摸右側的海水加壓，在其左側得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透過淡化摸，而其他各種離子不能透過。請回答：

（1）采用膜分離技術淡化海水的原理，與化學實驗中常見的 操作相似。

（2）對淡化膜右側的海水加壓后，海水中溶質的質量分數會 （填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）海水中含有大量的氯化鈉，圖二是氯化鈉的溶解度曲線，據此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是 結晶（填“降溫”或“蒸發(fā)”）。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東廣州卷）化學（解析版） 題型：填空題

（4分）下圖為幾種固體的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是_________________。

（2）30℃時，KNO3溶液的最大濃度（溶質質量分數）為__________（只列計算式，不需要計算結果）。

（3）60℃時，10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水， 冷卻到30℃后，_________（“有”或“沒有”）NaCl析出，有_______g KNO3結晶析出。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東廣州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列有關鐵的說法錯誤的是

A．參考上圖信息，鐵的相對原子質量為26

B．生鐵和鋼是常見的鐵合金

C．鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹，因此鋼鐵的使用要注意防銹

D．用赤鐵礦高爐煉鐵的化學反應方程式是

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東廣州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

有關乙醇（C2H5OH）的說法正確的是

A．乙醇是食醋的主要成分

B．C2H5OH中C、H、O元素的質量比是2：6：1

C．乙醇不能溶于水

D．C2H5OH中C元素的質量分數是

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內蒙古呼和浩特卷）化學（解析版） 題型：簡答題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是 （填字母序號）。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應從 進（填“a”或“b”）。

（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為__________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進行了如下過程：

【作出猜想】A．石灰水已經完全變質；

B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

【實驗探究】

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是_____________。

②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設計如下實驗。請你幫他完成實驗，填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

氣體中有HCl

【查閱資料】

碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

【拓展延伸】

如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為 （填字母）。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（福建卷）化學（解析版） 題型：計算題

(4分)某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據圖11所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質量分數。（計算結果精確到0.1%）

(反應的化學方程式：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl)

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調研測試（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）哈市有處集農業(yè)生產、示范、體驗、休閑于一體的都市“桃花源”。

（1）在園區(qū)垂釣獲得的淡水魚富含的營養(yǎng)素是構成細胞的基本物質，是①的主要原料。從魚中獲得的該營養(yǎng)素，在胃腸中與水反應生成氨基酸，有一部分氨基酸可被氧化，生成② （填化學式）、二氧化碳、水等排出體外，同時③ 供人體活動的需要。漁業(yè)養(yǎng)殖對水質有較高的要求，為防治水體污染，我們采取了各種措施，如工業(yè)上，通過④ ，體現(xiàn)了“綠色化學”從源頭上消除污染的核心思想。節(jié)約用水是愛護水資源的另一表現(xiàn)，也是每個公民應盡的義務，寫出生活中你節(jié)約用水的一種具體做法⑤ 。

（2）園區(qū)設置的“鄉(xiāng)下小菜園”可以體驗農耕、采摘自種的蔬菜。在甘藍的生長過程中出現(xiàn)如圖所示癥狀，可適度施用的一種化肥是① （填化學式），此類化肥還可促進植物生長、增強抗病蟲害和② 能力。

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