10.根據(jù)如表信息,用文字或符號完成表中空格:
化學(xué)符號2NeNH3Mg2+$\stackrel{+3}{Al}$2O3
符號的意義兩個氖原子氨分子鎂離子氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故2Ne表示2個氖原子;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氨分子可表示為:NH3;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故Mg2+表示鎂離子;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
故答案為:兩個氖原子;NH3;鎂離子(或一個鎂離子);$\stackrel{+3}{Al}$2O3

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用分子有相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.濕衣服在陽光下容易干,說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快
B.熱脹冷縮說明分子的大小隨溫度的升高和降低而改變
C.墻內(nèi)開花,墻外可以嗅到花香,說明分子是在不斷運(yùn)動
D.10mL酒精與10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鎂帶在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.取用固體藥品的操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或幾種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗.

(Ⅰ)若實驗中觀察到A、C中溶液變渾濁,則可推測氣體X的組成中肯定有CO2和CO.寫出A或C中溶液變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,B中可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,
(Ⅱ)若實驗中觀察到A中溶液不渾濁,C中溶液變渾濁,則可推測氣體X中肯定有CO,可能有H2;若要進(jìn)一步驗證可能有的氣體,改進(jìn)上述裝置的方法是在盛有NaOH溶液的裝置后接一個裝有濃H2SO4的干燥裝置,在裝有CuO的裝置后接一個裝有無水CuSO4的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)敘述正確的( 。 
A.a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B.降低溫度,c物質(zhì)會從其飽和溶液中析出
C.t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液
D.將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升髙到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題,請回答下列問題:
(1)材料與人類生活密切相關(guān),下列物品由有機(jī)合成材料制成的是B(填字母).
A、羊毛衫  B、塑料盆  C、不銹鋼餐具
(2)從資源角度看,水是生命之源,如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是A(填字母).
A、水是一種重要的溶劑
B、利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C、通過如圖裝置可以除去水中所有的雜質(zhì)
D、利用如圖裝置能對水殺菌消毒
(3)從變化角度看,很多化學(xué)反應(yīng)有相似性,如:食用小蘇打與食醋的反應(yīng)類似于實驗室制取二氧化碳的反應(yīng),試寫出小蘇打與醋酸(化學(xué)式為CH3COOH)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+CH3COOH=CH3COONa+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A.SO2(HCl)-通過足量的NaOH溶液
B.CO(CO2)-通過灼熱的氧化銅
C.N2(O2)-通過灼熱的銅網(wǎng)
D.KCl(KClO3)-加少量二氧化錳固體并加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.月月在稱量15克蔗糖時,操作正確,天平指針偏向左邊,她下來的操作正確的是( 。
A.繼續(xù)加砝碼B.繼續(xù)加蔗糖
C.減少蔗糖至天平平衡D.不要理睬

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同步練習(xí)冊答案